大人不尊重孩子。
孩子雖然年齡小，但也有自尊心，爸爸媽媽應(yīng)該尊重他們，根據(jù)他們的身心特點(diǎn)進(jìn)行教育，那種諷刺、挖苦、辱罵、體罰，只能引起孩子的逆反心理。
遇事嘮嘮叨叨。
有些爸爸媽媽認(rèn)為孩子這也不行，那也不行，一會(huì)兒說注意這，一會(huì)兒說注意那，嘮叨沒完，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就會(huì)厭煩，產(chǎn)生逆反心理。
不顧孩子的意志。
每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，有些爸爸媽媽不顧這些差異，強(qiáng)行給孩子“定向”。比如他們要孩子學(xué)這學(xué)那，規(guī)定每天讀多少單詞、練幾小時(shí)琴等，否則給予懲罰。這很容易引起孩子的對(duì)立情緒。
缺乏感情溝通。
爸媽缺乏與孩子經(jīng)常的感情溝通，缺乏對(duì)孩子的尊重，孩子也會(huì)以不尊重來對(duì)待爸媽。
大人對(duì)孩子過分遷就。
孩子認(rèn)為犯了錯(cuò)誤不會(huì)受到批評(píng)，這種錯(cuò)誤的信息讓孩子不明是非，一旦爸爸媽媽想管教的時(shí)候，孩子就很不適應(yīng)，出現(xiàn)逆反。
權(quán)威式的作風(fēng)。
專制的教育使孩子感到不舒服、壓抑，因而便以反抗來對(duì)待爸爸媽媽。
缺乏滿足感。
由于種種原因，爸爸媽媽不能經(jīng)常和孩子在一起，盡管物質(zhì)上極為豐富，但孩子在情感上卻感到十分饑餓，時(shí)間長(zhǎng)了，在缺少父母關(guān)愛的情況下就會(huì)以逆反和沉默來表示自己的不滿。
孩子的第一個(gè)逆反期如何來應(yīng)對(duì)
寶寶到了3歲左右，心理發(fā)展出現(xiàn)獨(dú)立的萌芽，自我意識(shí)開始發(fā)展，好奇心強(qiáng)，有了自主的愿望，喜歡自己的事情自己做，不希望別人來干涉自己的行動(dòng)，一旦遭到爸爸媽媽的反對(duì)和制止，就容易產(chǎn)生說反話、頂嘴的現(xiàn)象。這是孩子個(gè)性形成的關(guān)鍵期，爸媽教養(yǎng)態(tài)度正確與否，直接影響到孩子良好的個(gè)性品質(zhì)的形成。
