●限制物質(zhì)鼓勵(lì),倡導(dǎo)精神鼓勵(lì)
其實(shí),孩子想通過(guò)討價(jià)還價(jià)獲得的“好處”,基本上都與物質(zhì)有關(guān)。一個(gè)家庭,如果養(yǎng)成了以物質(zhì)條件來(lái)?yè)Q取孩子“行動(dòng)”的習(xí)慣,不讓孩子纏攪也難。要多倡導(dǎo)精神鼓勵(lì),如擁抱、撫摸、口頭夸獎(jiǎng)等等,擁抱本身會(huì)換來(lái)孩子的妥協(xié),這種妥協(xié)與物質(zhì)換來(lái)的妥協(xié)不同,往往是有益的,因?yàn)閾肀鬟_(dá)的信息是:我相信你能做得好,你也有責(zé)任做得好。
●讓孩子接受討價(jià)還價(jià)的后果
討價(jià)還價(jià)往往帶來(lái)時(shí)間上的延誤,如果因此影響了孩子的娛樂(lè)和休息,或者因遲到遭到老師的批評(píng),那么,別心軟,讓孩子承受后果。