聽(tīng),環(huán)境中的交響樂(lè)
聽(tīng),是寶寶與生俱來(lái)的本能。寶寶通過(guò)耳朵接收外界的信息刺激,從而能開(kāi)發(fā)智力,這正是很多媽媽期望寶寶能從音樂(lè)中獲取的。于是從胎教到早教,音樂(lè)總有一席之地。其實(shí),環(huán)境中的一切聲音對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)無(wú)疑等同于交響樂(lè),這本身就是音樂(lè)智能開(kāi)發(fā)的一部分!
※給寶寶進(jìn)行音樂(lè)啟蒙的好處很多※
1)提高寶寶對(duì)音樂(lè)的感受力,挖掘?qū)殞毜囊魳?lè)潛能
實(shí)際上,寶寶對(duì)音樂(lè)天生就有敏銳的感受力,所以只要聽(tīng)到音樂(lè),大多數(shù)的寶寶都會(huì)手舞足蹈,以他自己的方式表達(dá)對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)之情。如果早期沒(méi)有給予寶寶音樂(lè)的刺激,他們這種與生俱來(lái)的感受力就會(huì)下降。這也是很多樂(lè)器的啟蒙都要從小抓起的一個(gè)重要原因。
2)促進(jìn)大腦發(fā)育
寶寶早期大腦的發(fā)育與他接受外部感官刺激的多寡有密切的聯(lián)系。音樂(lè)無(wú)疑是非常好的刺激寶寶聽(tīng)覺(jué)的一種元素,不僅可以促進(jìn)寶寶音樂(lè)智能的發(fā)展,對(duì)其他智能的發(fā)展也有好處。所以,那些從小就聆聽(tīng)音樂(lè)的寶寶更加靈醒,更為活躍,看起來(lái)比同齡的沒(méi)有給予音樂(lè)刺激的寶寶更為聰慧。
3)音樂(lè)具有良好的安撫作用與治療作用
即便小嬰兒,他們也可以在聽(tīng)到音樂(lè)之后止住哭鬧,變得安靜下來(lái)。每天給寶寶聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),可以有效地安撫他的情緒。那些從小就習(xí)慣聽(tīng)音樂(lè)的寶寶,他們顯得更加快樂(lè)、更安寧、更少哭鬧。當(dāng)寶寶遭遇某些不愉快的經(jīng)歷帶來(lái)心靈創(chuàng)傷時(shí),音樂(lè)還具有很好的療愈作用。
※從小喚醒寶寶的音樂(lè)潛能※
喚醒寶寶的音樂(lè)潛能可以從寶寶一出生就開(kāi)始,甚至可以從懷孕就開(kāi)始。每天選擇固定的時(shí)間段,如起床后,入睡前,給寶寶播放一些優(yōu)美的音樂(lè),可以起到很好的喚醒寶寶音樂(lè)潛能的作用。習(xí)慣聆聽(tīng)音樂(lè)之后,幾個(gè)月的寶寶就可能通過(guò)發(fā)出喊聲或者用手指等肢體語(yǔ)言,向爸媽發(fā)出想要欣賞音樂(lè)的信息了。
※全方位挖掘?qū)殞毜囊魳?lè)潛能※
聽(tīng)音樂(lè)無(wú)疑是培養(yǎng)寶寶音樂(lè)智能的方法之一。每天給寶寶聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),寶寶就會(huì)養(yǎng)成對(duì)音樂(lè)比較依賴(lài)的習(xí)慣,并在聆聽(tīng)音樂(lè)的過(guò)程中,不自覺(jué)就吸收其中的音樂(lè)養(yǎng)分,變得對(duì)音樂(lè)更為敏感。
當(dāng)然,除了聆聽(tīng)音樂(lè),我們還可以通過(guò)更多別的方式,全方位地挖掘?qū)殞毜囊魳?lè)潛能。
首先,一個(gè)人對(duì)音樂(lè)敏感與否取決于他對(duì)聲音辨識(shí)度的高低。那些有著超常音樂(lè)智能的人通常聽(tīng)覺(jué)很發(fā)達(dá),能夠敏銳地辨別各種聲音之間的細(xì)微差異。
因此,引導(dǎo)寶寶去聆聽(tīng)并分辨各種聲音,是提升寶寶音樂(lè)智能的重要內(nèi)容之一。我們可以多帶寶寶外出,走進(jìn)大自然,去感受各種聲音,提高他對(duì)聲音的辨識(shí)度。其次,自然界的一切聲音,風(fēng)聲、雨聲、雷聲、流水聲、鳥(niǎo)兒鳴叫聲、馬兒嘶鳴聲……一切的一切,都可以是音樂(lè)的元素。因此,很多作曲家都會(huì)去各地采風(fēng),尋找創(chuàng)作靈感。著名音樂(lè)人譚盾在去湘西途中,就在顛簸的汽車(chē)中從風(fēng)吹窗戶(hù)的聲音中獲得過(guò)創(chuàng)作靈感。毫無(wú)疑問(wèn),讓寶寶熟悉自然界以及現(xiàn)實(shí)生活中各種聲音的特質(zhì),也是在為寶寶音樂(lè)智能的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
當(dāng)然,我們還可以多帶寶寶去參加各種與音樂(lè)相關(guān)的活動(dòng),通過(guò)這些特殊的音樂(lè)環(huán)境,給予寶寶更多來(lái)自音樂(lè)方面的刺激,進(jìn)一步激發(fā)他的音樂(lè)潛能。
除了這些外部的因素之外,特別容易被爸媽忽略的是,寶寶大多具有音樂(lè)人的潛質(zhì),并且非常熱衷音樂(lè)的創(chuàng)作活動(dòng)。因此,在給寶寶播放音樂(lè),或者游戲時(shí),我們也可以根據(jù)寶寶的興趣,帶入更多與音樂(lè)相關(guān)的內(nèi)容。如一邊欣賞音樂(lè),一邊跟寶寶一起打節(jié)奏。打節(jié)奏可以用器具,用手,用腳,用身體的不同部位。不同的音色音質(zhì),就在這些變換中產(chǎn)生了。當(dāng)寶寶以肢體語(yǔ)言(很多寶寶在聽(tīng)到音樂(lè)之后,會(huì)很興奮地拍手,擺動(dòng)身體,甚至在地上翻滾)表達(dá)他對(duì)音樂(lè)的理解時(shí),我們可以更多地賞識(shí)他,跟隨他,并鼓勵(lì)他通過(guò)這種方式表達(dá)他對(duì)音樂(lè)的理解。
※從常見(jiàn)的情景入手,跟隨寶寶拓展聲音游戲※
情景1:小嬰兒嘴里吧嗒叭嗒發(fā)出某些聲音,他被自己發(fā)出的聲音吸引住了
此時(shí),爸媽可以立刻做出回應(yīng),去模仿寶寶的聲音。當(dāng)爸媽模仿寶寶的聲音的時(shí)候,他會(huì)顯得很興奮,并試圖發(fā)出更多的聲音。當(dāng)然,爸媽也可以發(fā)出更多不同的聲音,去跟寶寶互動(dòng),激發(fā)他發(fā)聲的熱情,讓親子之間的互動(dòng)變得更加富有建設(shè)性。
情景2:戶(hù)外,突然聽(tīng)到布谷鳥(niǎo)的叫聲
不管寶寶有沒(méi)有關(guān)注到這種聲音,爸媽都可以做出反應(yīng):“聽(tīng),布谷布谷……布谷鳥(niǎo)。”隨即把食指伸出來(lái):“噓!”然后,和寶寶一起凝神靜聽(tīng)。再聽(tīng)到聲音的時(shí)候,我們可以不再發(fā)聲,而是只做出手勢(shì),引導(dǎo)寶寶去聆聽(tīng)。我們可能再聽(tīng)到布谷鳥(niǎo)的叫聲,也可能聽(tīng)到別的聲音,總之,不管聽(tīng)到什么樣的聲音,只要寶寶開(kāi)始關(guān)注外界聲音的時(shí)候,我們就可以相機(jī)而動(dòng),與他有更多的互動(dòng)了。在跟寶寶互動(dòng)的時(shí)候,我們可以偶爾說(shuō)上一句話(huà),描述一下我們聽(tīng)到的,也可以只通過(guò)肢體語(yǔ)言跟寶寶互動(dòng),將游戲的重心引導(dǎo)到聆聽(tīng)上來(lái)。
情景3:寶寶聽(tīng)到音樂(lè),興奮得手舞足蹈
這是很多寶寶都可能出現(xiàn)的反應(yīng)。此時(shí),我們可以模仿寶寶手舞足蹈,也可以發(fā)明一些新的動(dòng)作來(lái)表達(dá)我們對(duì)音樂(lè)的理解,或者摟著寶寶一起動(dòng)作。不管是什么樣的反應(yīng),只要我們表現(xiàn)得很陶醉,寶寶就會(huì)跟隨,或者更多的回應(yīng),將他對(duì)音樂(lè)的理解盡情地表達(dá)出來(lái)。
情景4:給寶寶喝水的時(shí)候,他用玩具在杯子上敲出聲音,顯得非常興奮
此時(shí),爸媽也可以表現(xiàn)得很驚奇,很興奮,并且順勢(shì)拓展一下游戲,找一串杯子出來(lái),挨個(gè)兒敲敲,用不同材料的用具,如不銹鋼的小勺、筷子、鉛筆等試試,分辨一下聲音的異同。還可以在杯子里加入不等量的水、等量的水或者加入小米、面粉、小玻璃珠、小金屬球之類(lèi)的,挨個(gè)兒敲敲,去感受一下音色音質(zhì)的差異。如果爸媽有點(diǎn)音樂(lè)素養(yǎng),還可以敲出一串串樂(lè)音,于是,這就拓展成一個(gè)非常好的引導(dǎo)寶寶創(chuàng)作音樂(lè)、感受聲音的游戲了。當(dāng)然,大多數(shù)的爸媽可能會(huì)擔(dān)心這個(gè)游戲帶來(lái)破壞性的后果,如打碎玻璃杯,傷害到寶寶,那么,我們可以設(shè)定一些游戲規(guī)則,避免這些破壞性的后果發(fā)生。當(dāng)我們跟寶寶玩得十分投入的時(shí)候,寶寶內(nèi)心會(huì)很滿(mǎn)足,他通常都會(huì)很愿意聽(tīng)從我們,所以無(wú)需擔(dān)心因此“慣壞”寶寶。
※自身樂(lè)感不強(qiáng)的爸媽也可以引導(dǎo)寶寶的音樂(lè)興趣※
如果爸媽自身樂(lè)感不強(qiáng),可以考慮借助外部的力量來(lái)引導(dǎo)寶寶對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生興趣。比如,每天給寶寶聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),帶他去參加各種音樂(lè)早教班或者其他跟音樂(lè)相關(guān)的活動(dòng),多帶他接觸那些音樂(lè)素養(yǎng)比較好的成人或者小伙伴等等。