“廢話”請(qǐng)從0歲說起
從寶寶出生那天起,父母就不自覺地想和親愛的寶寶說說話,但同時(shí)也會(huì)有種“對(duì)牛彈琴”的感覺。要不要和寶寶多說話?這些話寶寶能聽懂嗎?會(huì)不會(huì)說了也白說?“廢話”為什么要從0歲說起?
※寶寶很小就開始聽我們?cè)谡f什么了※
寶寶語言的發(fā)展需要經(jīng)歷3個(gè)階段:
1)通過環(huán)境吸收大量的語音信息,分辨不同語音的差異。
2)將吸收到的語音信息與日常生活中發(fā)生的一切聯(lián)系起來,理解這些語音的意義,并嘗試模仿。
3)將各種語音信息重新組合,形成寶寶自己的語言,并逐漸優(yōu)化。
從語言發(fā)展需要經(jīng)歷的這3個(gè)階段中可以看出,前期給予寶寶大量的語音刺激有著非凡的意義。盡管最初與撫養(yǎng)人交流的時(shí)候,很小的寶寶聽不懂我們說的話,但是聽得多了,他自然就會(huì)結(jié)合日常生活中發(fā)生的事件,甄別他聽到的聲音,并且逐漸理解與區(qū)分每個(gè)詞、每句話的準(zhǔn)確含義。
※寶寶開口說話的早晚和我們對(duì)著他說話的多少有關(guān)系※
寶寶語言能力的發(fā)展需要經(jīng)歷一個(gè)相對(duì)比較長的積累的過程,只有積累到一定的程度,寶寶才會(huì)形成自己的語言。普遍來說,在一個(gè)豐富的語言環(huán)境刺激下成長的寶寶說話更早一些,對(duì)語言的理解也更準(zhǔn)確些。
但是,影響寶寶語言能力發(fā)展的因素不僅僅限于語言環(huán)境,還與寶寶發(fā)聲器官發(fā)育是否成熟相關(guān)。因此,即便在同樣的語言環(huán)境下成長,每個(gè)寶寶語言發(fā)育的進(jìn)程也是有早晚之分的。有的寶寶爆發(fā)得早一些,有的寶寶爆發(fā)得晚一些。家長們千萬不要盲目去比較。
※從寶寶出生開始就常常對(duì)著他說話還有不少好處※
經(jīng)常對(duì)著寶寶說話,除了促進(jìn)他語言能力的發(fā)展之外,對(duì)寶寶心理發(fā)展也有著非凡的意義。比如,不同的人與他交流的方式不同,他可以從不同的人身上接受到不一樣的信息。而同一個(gè)人,用不同的語氣、語調(diào)、音量與寶寶交流,也都有著特別的意義。所有這些對(duì)寶寶社會(huì)交往能力的發(fā)展都很有好處,可以幫助他了解人與人的差異,了解不同情境下,同一個(gè)人會(huì)有不同的情緒反應(yīng)等等。
尤其值得一提的是,主要撫養(yǎng)人,特別是媽媽對(duì)寶寶說話還可以起到心理上的安撫作用。這就是很多寶寶只要一聽到媽媽的聲音,就會(huì)變得很愉悅、很安心的原因。
※我們對(duì)著寶寶可以多說一些※
從寶寶出生那天起,我們就可以嘗試?yán)酶鞣N機(jī)會(huì)對(duì)他說點(diǎn)什么。說的內(nèi)容主要有以下幾類:
1)不管寶寶年齡大小,在日常生活及與寶寶游戲時(shí),我們都可以將發(fā)生的一切用生動(dòng)有趣的語言描述給他聽。句子可長可短,并根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況隨意調(diào)整,無需嚴(yán)格按照年齡段來區(qū)分。
2)當(dāng)寶寶有意無意間發(fā)出某種聲音時(shí),我們可以立刻做出回應(yīng),熱烈地模仿他的發(fā)聲,并在模仿的基礎(chǔ)上拓展出更多的聲音。這樣的回應(yīng)既鼓勵(lì)了他發(fā)聲的行為,也為他提供了更多聲音與語言的刺激。
3)給寶寶念書。念書的活動(dòng)可以從寶寶一出生就開始。對(duì)于6個(gè)月內(nèi)的寶寶來說,念什么都沒關(guān)系,因?yàn)樗嗟氖窍硎軏寢屨f話時(shí)那種聲音帶給他的愉悅感覺。6個(gè)月之后,寶寶已經(jīng)能夠聽懂一些話,懂得越來越多了,我們可以有意識(shí)地帶他一起看一些與他日常生活及游戲密切相關(guān)的圖書。2歲之后,寶寶懂得更多,基本所有的童書都可以拿來給寶寶念了。需要提醒的是,給寶寶念書時(shí)千萬不要照本宣科,而要根據(jù)寶寶的情況變通——同一本書可以嘗試以不同的方式來閱讀。比如,故事書可以當(dāng)認(rèn)知書來讀,認(rèn)知書也可以當(dāng)故事書來讀,前提是要跟隨寶寶的興趣走,千萬別牽著他的鼻子走。讓寶寶感受到其中的樂趣是重中之重。
4)玩一些語言的游戲。這些游戲最好根據(jù)寶寶臨時(shí)的一些表現(xiàn)隨機(jī)發(fā)起。發(fā)起這些游戲時(shí),不要過于功利,要跟隨寶寶而動(dòng)。哪怕某些語句與常識(shí)相違背,也關(guān)系不大,玩得開心就好。只有讓寶寶玩開心了,他的大腦才處于興奮狀態(tài),此時(shí),寶寶的接受能力才處于巔峰狀態(tài),此時(shí),我們與他的互動(dòng)才能發(fā)揮更好的效用。
※家里有幾種方言也是種優(yōu)勢※
研究發(fā)現(xiàn):寶寶越小,對(duì)語音的分辨能力越強(qiáng),一般在10個(gè)月左右達(dá)到巔峰狀態(tài)。過了10個(gè)月,寶寶對(duì)語音的辨識(shí)力逐漸呈下降趨勢。因此,一個(gè)人越早接觸某種語言,他說得就越是地道。而如果等到幾歲尤其十幾歲之后再學(xué)習(xí)一門新的語言,由于過了語音敏感期,對(duì)一門從未聽過的語言的某些音已經(jīng)難以辨識(shí),因此就不可避免地會(huì)帶有口音。
如果家中有幾種方言,但說無妨。不過,最好是每位家人都堅(jiān)持以特定的語言與寶寶對(duì)話,這對(duì)他完美地把握不同種類的語言非常有好處。雖然前期因?yàn)閷殞毥佑|的語言種類比較多,語言發(fā)展比同齡的寶寶可能會(huì)顯得略微慢一點(diǎn),但是到后期,我們會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn),小家伙哪門語言都掌握得非常地道!
不僅如此,小時(shí)候接觸多種語言的寶寶,將來學(xué)習(xí)外語的時(shí)候,也會(huì)更具有語言優(yōu)勢哦!
※知識(shí)窗:決定寶寶智商的關(guān)鍵因素※
寶寶出生后的第一年是打好語言基礎(chǔ)的關(guān)鍵期,這時(shí)寶寶開始辨音、發(fā)音以及把意義與詞匯對(duì)應(yīng)起來。到3歲時(shí),他的聲音將會(huì)響徹家里的每個(gè)角落。研究發(fā)現(xiàn),和寶寶直接談話是決定其智商的關(guān)鍵因素。交談、閑聊、觀察、敘述和對(duì)話對(duì)寶寶的智力開發(fā)起著至關(guān)重要的作用。當(dāng)寶寶開始學(xué)習(xí)理解和創(chuàng)作詞匯及句子時(shí),大腦就會(huì)變得更加擅長處理語言信息。在寶寶長到18個(gè)月左右,他的詞匯量會(huì)飛速增長,而在此之前,大腦負(fù)責(zé)處理語言信息的腦組織活動(dòng)日趨頻繁。這表明,接觸過豐富優(yōu)美語言的寶寶在長大以后會(huì)擁有更強(qiáng)的口頭表達(dá)、閱讀及寫作能力。