4.幼兒園小學化刮起家長的競爭
我相信一句話，讓孩子贏在起跑線上，這句話的解釋和出發(fā)角度很多，家長為了競爭，競爭孩子的知識掌握多少，好面子的時候就將孩子送到這些教學濃厚的幼兒園，長期之下，幼兒園小學化讓孩子提前走向小學的知識。
5. 幼兒園小學化挫敗孩子的自信心
為什么說二年級后的孩子將面臨學習的多方面問題，在幼兒園學習的小學知識在一年級已經(jīng)用完了，孩子的不愛思考、不愛動腦、不愛主動探索的思想和本質已經(jīng)根深蒂固，要是讓孩子一下子跌入到學習難的低谷中，那馬孩子注定是會有挫敗的思想產(chǎn)生的。
6.幼兒園小學化造成孩子小學成績差異大
這是很多小學教師非常頭疼的問題，孩子在一年級的各種好表現(xiàn)的確很好，但是二年級的新知識，孩子不會有興趣去主動聆聽和吸收，最難教的就是這樣的孩子，沒有學習興趣的，失去學習信心的孩子。
7.幼兒園小學化讓孩子失去幸福感
孩子小小年紀就開始掌握這些難懂的知識，把什么童話故事和枕邊讀物，小動物小王子和公主們趕出孩子的世界，給孩子的缺失認字和算數(shù)……這樣的影響下，你們覺得孩子在幸福嗎？
8.幼兒園小學化摧毀教育的系統(tǒng)循序原則
幼兒園一直以來都是以培養(yǎng)孩子的綜合素質和行為習慣為主的，在游戲中學習，按照孩子的年齡特點以及心理發(fā)育，老師以及幼兒園采取合適合理的教學教育，給與孩子此年齡段最好的知識與技能！
9.幼兒園小學化影響孩子的全面發(fā)展
就像上面說到的，孩子是習慣的養(yǎng)成和素質的培養(yǎng)以及智力發(fā)展，小學化教育只會讓孩子失去全方面的發(fā)展空間，沒有了其身心發(fā)展規(guī)律，因此應該堅持科學保教方法。
10.幼兒園小學化刺激教育腐敗
什么意思呢？我們都知道是個幼兒園，九個幼兒園的教材都是不一樣的，那么趁著小學化的旗幟下，實則教材有劣質和盜版的嫌疑，這些什么興趣班、提高班、神童班什么的……這是對孩子和家長極為不尊重的做法，幼兒園失去了教育教學的本質，而家長卻發(fā)現(xiàn)不了，那么受傷害受影響的只會是孩子，不忘初心方得始終……請家長和幼兒園一定牢記這句話！
