場(chǎng)景三:孩子不愿意上幼兒園
麻麻不該說(shuō):快收拾好上幼兒園了!要遲到了!
麻麻應(yīng)該說(shuō):你猜今天老師會(huì)教小朋友們學(xué)唱什么歌?麻麻等你回來(lái)唱給麻麻聽(tīng)好不好?
孩子的心聲:離開(kāi)麻麻到一個(gè)陌生的環(huán)境去,小西瓜很緊張很害怕,結(jié)果麻麻還一直斥責(zé)我,催促我,硬生生地把我對(duì)粑粑麻麻的依戀給截?cái)嗔耍∥鞴虾梦?、好難過(guò),我最討厭幼兒園了。但是,麻麻說(shuō)幼兒園老師今天可能會(huì)教小西瓜唱歌哦,一定很好玩!上幼兒園,聽(tīng)起來(lái)也不是一件“恐怖”的事兒啊。
場(chǎng)景四:孩子飯前不洗手
麻麻不該說(shuō):不洗手別吃飯!趕快去洗!
麻麻應(yīng)該說(shuō):寶寶剛剛在地上玩,小手上好多細(xì)菌哦,我們快去用泡泡把細(xì)菌洗掉吧。
孩子的心聲:最討厭麻麻用命令、呵斥的語(yǔ)氣要求小西瓜做事了,麻麻好兇哦,我偏不聽(tīng)!不過(guò),麻麻說(shuō)小西瓜的小手有好多細(xì)菌,吃進(jìn)肚子里會(huì)鬧肚子的。那不行!我還是去洗手,把細(xì)菌沖走吧,還可以玩泡泡呢,一定很好玩!
場(chǎng)景五:孩子愛(ài)跟小朋友搶玩具
麻麻不該說(shuō):跟你說(shuō)過(guò)多少次,不準(zhǔn)搶別人的玩具,要一起玩!
麻麻應(yīng)該說(shuō):我們來(lái)跟小朋友比賽搭積木(或其他小比賽),看誰(shuí)搭得最高,好不好?
孩子的心聲:物權(quán)意識(shí)可是小西瓜心智發(fā)展的一個(gè)重要階段呢,開(kāi)始跟小朋友搶玩具,證明寶寶智力發(fā)展又進(jìn)了一步呢!麻麻若對(duì)小西瓜的“正當(dāng)”行為表示強(qiáng)烈責(zé)備,小西瓜會(huì)覺(jué)得麻麻不講理,我再也不愿意聽(tīng)麻麻的話了。但是,麻麻讓小西瓜跟小朋友比賽,那一定很有趣,我很愿意跟小朋友一起玩。
【小編有話說(shuō)】很多父母都有同一種心態(tài),那就是我是你的家長(zhǎng),我說(shuō)什么你就得聽(tīng)。如若不聽(tīng)話,就開(kāi)始大吼大叫。當(dāng)孩子看到你如此生氣,固然會(huì)表面上貌似停暫時(shí)聽(tīng)你的話,但事實(shí)上,他們的心理根本就很不平衡。所以,糾正這些錯(cuò)誤的家庭教育觀察,極為重要。
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