場(chǎng)景三：孩子不愿意上幼兒園
麻麻不該說(shuō)：快收拾好上幼兒園了!要遲到了!
麻麻應(yīng)該說(shuō)：你猜今天老師會(huì)教小朋友們學(xué)唱什么歌?麻麻等你回來(lái)唱給麻麻聽(tīng)好不好?
孩子的心聲：離開(kāi)麻麻到一個(gè)陌生的環(huán)境去，小西瓜很緊張很害怕，結(jié)果麻麻還一直斥責(zé)我，催促我，硬生生地把我對(duì)粑粑麻麻的依戀給截?cái)嗔耍∥鞴虾梦?、好難過(guò)，我最討厭幼兒園了。但是，麻麻說(shuō)幼兒園老師今天可能會(huì)教小西瓜唱歌哦，一定很好玩!上幼兒園，聽(tīng)起來(lái)也不是一件“恐怖”的事兒啊。
場(chǎng)景四：孩子飯前不洗手
麻麻不該說(shuō)：不洗手別吃飯!趕快去洗!
麻麻應(yīng)該說(shuō)：寶寶剛剛在地上玩，小手上好多細(xì)菌哦，我們快去用泡泡把細(xì)菌洗掉吧。
孩子的心聲：最討厭麻麻用命令、呵斥的語(yǔ)氣要求小西瓜做事了，麻麻好兇哦，我偏不聽(tīng)!不過(guò)，麻麻說(shuō)小西瓜的小手有好多細(xì)菌，吃進(jìn)肚子里會(huì)鬧肚子的。那不行!我還是去洗手，把細(xì)菌沖走吧，還可以玩泡泡呢，一定很好玩!
場(chǎng)景五：孩子愛(ài)跟小朋友搶玩具
麻麻不該說(shuō)：跟你說(shuō)過(guò)多少次，不準(zhǔn)搶別人的玩具，要一起玩!
麻麻應(yīng)該說(shuō)：我們來(lái)跟小朋友比賽搭積木(或其他小比賽)，看誰(shuí)搭得最高，好不好?
孩子的心聲：物權(quán)意識(shí)可是小西瓜心智發(fā)展的一個(gè)重要階段呢，開(kāi)始跟小朋友搶玩具，證明寶寶智力發(fā)展又進(jìn)了一步呢!麻麻若對(duì)小西瓜的“正當(dāng)”行為表示強(qiáng)烈責(zé)備，小西瓜會(huì)覺(jué)得麻麻不講理，我再也不愿意聽(tīng)麻麻的話了。但是，麻麻讓小西瓜跟小朋友比賽，那一定很有趣，我很愿意跟小朋友一起玩。
【小編有話說(shuō)】很多父母都有同一種心態(tài)，那就是我是你的家長(zhǎng)，我說(shuō)什么你就得聽(tīng)。如若不聽(tīng)話，就開(kāi)始大吼大叫。當(dāng)孩子看到你如此生氣，固然會(huì)表面上貌似停暫時(shí)聽(tīng)你的話，但事實(shí)上，他們的心理根本就很不平衡。所以，糾正這些錯(cuò)誤的家庭教育觀察，極為重要。
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