第二:不要強調(diào)記憶性學(xué)習(xí)方法
很喜歡愛因斯坦說過的一句話:走出門,能記住的才是教育!對于還在嬰幼兒時期的孩子,他們的主要任務(wù)不就是玩耍嗎?從大自然里充分發(fā)展自己的天性。
可我們卻總杞人憂天的擔(dān)心孩子比別人落后了,所以逼他們學(xué),甚至不惜讓孩子們通過死記硬背的方式學(xué)習(xí)。
很贊成從小培養(yǎng)孩子閱讀的興趣的,尤其是對詩詞歌賦的興趣。讓孩子聽故事、聽詩詞,朗誦等等都是為了讓孩子感受文字的美好,對于是否記住了并不重要。
但是卻悲哀的發(fā)現(xiàn)很多父母卻將一件原本很快樂的事情變成了對孩子的折磨!
“今天要背XX首古詩”“教了這么多遍你怎么還記不住?”
這樣的教育豈不是很失敗?只會導(dǎo)致孩子更早的厭學(xué)而已!