爸爸媽媽都能做，為什么我就不能做呢？
鏡頭回放
2歲的濤濤很有興致地在電插座旁看了又看，突然，他把小手指頭伸了進去。手被擊了一下，他猛地縮回來，疼得大哭。媽媽聞聲從廚房里跑過來，氣得朝他的小屁股打了兩巴掌：不是跟你說過它危險、小孩子不能碰嗎?你怎么就記不住呢?
孩子的心里話
這個東西真有意思，媽媽把電飯鍋的插頭插進去，不一會兒，好吃的飯就做好了;還有我床頭的臺燈，插上它才能亮……我想看看這幾個“洞洞”里面到底有什么了!可是，媽媽不讓我碰它，總說危險，但爸爸媽媽能摸它，我也能!
解讀寶貝
濤濤這樣做是出于好奇。兩歲左右的孩子還不知道行為的后果，也不大明白什么是“不聽話”。就寶寶的認知水平而言，他們只能懵懵懂懂地了解語言的表面含義，一知半解，并不理解父母的話的全部含意;還有一種情況是，父母一次的指示太多，導(dǎo)致他們記不住。
你的做法
摸電門、玩火一類的危險活動一定要被制止，但最好讓孩子眼見為實。比如找一些相關(guān)的故事書、電視片給孩子看，告訴他：如果觸電會受重傷，非常疼;厲害的還有生命危險，再也見不到爸爸媽媽了。這樣做容易給孩子留下深刻的印象，自覺地接受爸媽的指令。
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