2、讓孩子嘗到道歉的“甜頭”
如果孩子道歉了，卻沒有體驗(yàn)到道歉的好處，重復(fù)這種行為的概率也不會(huì)很大。所以，在孩子學(xué)習(xí)道歉之初，家長最好有意無意地創(chuàng)設(shè)一定的情景，讓孩子嘗到道歉的甜頭。讓孩子知道道歉之后的好處，道歉不是一件被動(dòng)的事情！
比如，孩子不小心把牛奶撒到爸爸衣服上了，媽媽悄悄地在孩子耳邊出謀劃策：“給爸爸道個(gè)歉，爸爸就不生氣了”。然后孩子開口道歉后，爸爸就果斷原諒孩子，并贊賞她善于承認(rèn)錯(cuò)誤，則孩子就會(huì)體驗(yàn)到道歉的“神奇力量’，類似場景重復(fù)多次之后，孩子自然就享受道歉的快樂了。
3、允許孩子用她自己的方式表達(dá)歉意
由于個(gè)性差異的存在，不排除有些內(nèi)向或者自尊心太強(qiáng)的孩子，明明知道做錯(cuò)了，也明白道歉的重要性，就是不好意思當(dāng)面表達(dá)歉意，面對這樣的孩子，家長最好不要逼她開口，很多家長蠻橫，硬逼孩子孩子上前道歉，反而把局面弄的尷尬無比，這時(shí)候家長可以鼓勵(lì)孩子用她自己的方式去表達(dá)。
比如孩子惹媽媽生氣了，不好意思開口道歉，后來就寫了一張小紙條給媽媽，這時(shí)候媽媽要欣然接受并及時(shí)表揚(yáng)孩子。表達(dá)歉意的方式還有許多，家長不妨寬容一點(diǎn)，適合自己孩子的就是最好的。
4、消除孩子關(guān)于道歉的顧慮
有些大點(diǎn)的孩子不愿意道歉，是因?yàn)橄敕◤?fù)雜了，害怕道歉的話說出去了不被接受沒面子，所以父母及時(shí)接受道歉并給孩子臺(tái)階下很重要。還有的孩子不愿意跟別人道歉，是擔(dān)心道歉會(huì)讓自己比別人“矮三分”，如果是這種情況，家長需要讓孩子意識(shí)到，道歉不是懦弱，而是有勇氣面對自己錯(cuò)誤的表現(xiàn)，愿意道歉的孩子是勇敢的，應(yīng)該為自己驕傲才是。
