4、給孩子講故事、讀故事
講故事時(shí),要經(jīng)常用眼神和體態(tài)、語(yǔ)言與孩子交流,還可用提問(wèn)形式讓孩子參與講故事?;蛘吣靡槐竟适聲?shū),家長(zhǎng)讀給她聽(tīng),直到發(fā)現(xiàn)孩子的注意力實(shí)在無(wú)法堅(jiān)持集中時(shí),立即宣布“今日故事講到這里,明日繼續(xù)。”隨著聽(tīng)故事時(shí)間的延長(zhǎng),注意力的提高,可以發(fā)展到讓孩子聽(tīng)故事錄音。其他活動(dòng)形式也可按類似方式進(jìn)行。
5、 玩“開(kāi)火車”游戲
這種游戲要三人以上,一家三口就可以完成,當(dāng)然如果有爺爺奶奶或其他參加,那就更好了。為了敘述的方便,現(xiàn)以三人為例,方法是:三人圍坐一圈,每人報(bào)上一個(gè)站名,通過(guò)幾句對(duì)話語(yǔ)言來(lái)開(kāi)動(dòng)“火車”。如,父當(dāng)作北京站,母當(dāng)作上海站,孩子當(dāng)作廣州站。
父拍手喊:“北京的火車就要開(kāi)。”大家一齊拍手喊:“往哪開(kāi)?”父拍手喊:“廣州開(kāi)”,于是,當(dāng)廣州站的兒子要馬上接口:“廣州的火車就要開(kāi)。”大家又齊拍手喊:“往哪開(kāi)?”兒子拍手喊:“上海開(kāi)”。
這樣火車開(kāi)到誰(shuí)那兒,誰(shuí)就得馬上接得上口。“火車”開(kāi)得越快越好,中間不要有間歇。這種游戲由于要做到口、耳、心并用,因此能讓注意力高度集中,同時(shí)也鍛煉了思維快速反應(yīng)能力,而且這種游戲氣氛活躍,能調(diào)動(dòng)人的積極性,孩子玩起來(lái),樂(lè)此不疲。
6、玩乒乓球干擾注意游戲
本來(lái)一個(gè)人要保持注意力高度集中就不容易,如果旁邊再有人進(jìn)行干擾,你會(huì)覺(jué)得更難以集中注意。比如你在做作業(yè)時(shí),旁邊正上演吸引人的電視節(jié)目,你就會(huì)分散注意力,然而正因?yàn)橛懈蓴_,有難度,才能在人為設(shè)置的更困難更復(fù)雜的情境中,訓(xùn)練注意力的高度集中把球放在球拍上,繞桌子行走一圈,要求乒乓球不能掉下來(lái)。
你在旁邊進(jìn)行搗亂,但不能碰到他的身體。一會(huì)兒拍手跺腳,一會(huì)大喊大叫,還一邊說(shuō)“掉了!掉了!”他為了不輸給你,又不得不保持鎮(zhèn)定和注意力集中。此外還有類似的這種游戲,對(duì)提高注意力非常有效。
7、圖片捉迷藏
《圖畫(huà)捉迷藏》是由美國(guó)兒童教育專家編著的經(jīng)典視覺(jué)益智游戲書(shū),通過(guò)尋找被巧妙隱藏在圖畫(huà)中的目標(biāo)物,極大程度上培養(yǎng)了兒童的專注力、觀察力和記憶力,讓孩子們?cè)跇?lè)趣中得到了腦力的鍛煉,不知不覺(jué)中養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。