3.幫忙設(shè)計場景促成“一起玩”
如果沒有玩具可供交換、也不接受“輪流玩”的提議，留意下身邊有什么玩具是開放性的，是孩子們都能夠參與的，把他們的注意力引向這些玩具，幫助設(shè)計一些場景，讓大家能一起玩。
4. 公共設(shè)施，先到先得。
公共設(shè)施先到先得。但也不能老占著，沒完沒了的玩，這時需要大人給予引導(dǎo)，發(fā)揮大人的聰明才智讓小朋友之間互動起來，大家都開心。
5.心理疏導(dǎo)：世界不欠你的
對于絕望地撒潑耍賴的娃，抱起來哄哄，然后明確告訴他——這是在做客，玩具是別的小朋友的；將來可以吃的壯壯的去搶，爸爸媽媽也可以考慮給你買新玩具；但你要認(rèn)清一個事實：有人愿意分享給你，是因為他愛你，有人不愿意分享給你，也是正常不過的事情——你自己也會有不愿意分享的東西。這個世界就是如此，人生不如意十有八九，所有人都不能為所欲為。
小編的話
孩子搶玩具家長要正確應(yīng)對。孩子在一次次的得到與失去中成長，這些小摩擦就像是一次次的海浪沖刷，潛移默化地塑造著他們的性格，讓他們有機會去探索能適應(yīng)這個社會的更好方式。 希望每一個寶寶都能成為能獨立思考、善解人意的孩子。
