隨著科技的發(fā)達(dá)現(xiàn)代人用手機(jī)打字的時(shí)間超過(guò)了用筆寫(xiě)字，古語(yǔ)有云：人如其字。寫(xiě)得一首好字是挺讓人羨慕的。那么大家可知道兒童先練硬筆還是毛筆好呢？
練習(xí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，好處很多，字是門面，一手好字受益一生。在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的當(dāng)今社會(huì)會(huì)，寫(xiě)得一手漂亮的字，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，生活都會(huì)給人留下好的印象，增強(qiáng)自信心。
孩子練字還能鍛煉他們小手的靈活度，所謂動(dòng)手即動(dòng)腦，孩子越動(dòng)腦，大腦也會(huì)更聰明。所以與其整天帶著孩子去學(xué)習(xí)跳舞，樂(lè)器，不如讓孩子練得一首好字。
兒童先練硬筆還是毛筆好呢
1、從本質(zhì)上說(shuō)硬筆和毛筆都可以寫(xiě)字練書(shū)法。只是兩種字寫(xiě)出來(lái)的效果自然是不同的，無(wú)論學(xué)習(xí)什么書(shū)法都是講究方法的，只要運(yùn)用對(duì)了正確的方法，就可以運(yùn)籌帷幄，反之則事半功倍。
2、專家建議：對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，建議先從硬筆練起。因?yàn)閮和氉值哪康脑谟谄匠?xiě)字更漂亮。孩子日?？偛荒苣弥P寫(xiě)字吧！所以先練硬筆，等到了合適的年齡再練毛筆是最科學(xué)的練字順序。
3、硬筆顧名思義，就是包括鉛筆，鋼筆，中性筆，圓珠筆等。硬筆有十分高的使用價(jià)值，學(xué)習(xí)的難度對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也不是很高，比較容易把握。
兒童從鉛筆字開(kāi)始練，可以在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中不斷改正方法和字體，因?yàn)楹⒆右婚_(kāi)始用鋼筆或者其它比寫(xiě)字的話，寫(xiě)錯(cuò)了難以改正，有可能養(yǎng)成懷的不良書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
4、對(duì)于孩子練習(xí)毛筆字，專家建議其實(shí)也可以從小培養(yǎng)，小時(shí)候并不是讓孩子一定要會(huì)寫(xiě)，只需要讓孩子熟悉毛病，甚至愛(ài)上毛筆。
讓他們一開(kāi)始寫(xiě)毛筆字時(shí)，不拘小節(jié)。隨意抓握，甚至像畫(huà)畫(huà)一樣抓筆也是可以的，這樣做的好處就是培養(yǎng)孩子對(duì)書(shū)寫(xiě)的興趣以及愛(ài)好。
5、家長(zhǎng)們對(duì)于培養(yǎng)孩子練習(xí)書(shū)法這件事不要過(guò)于緊張，主要應(yīng)該以培養(yǎng)興趣為主，過(guò)早的將孩子拘束在書(shū)桌上強(qiáng)行練字，會(huì)壓抑孩子的天性，當(dāng)孩子厭煩之后一旦沒(méi)有了興趣，啟蒙就不再是啟蒙，而是強(qiáng)迫。這樣做反而對(duì)孩子的身心沒(méi)有一點(diǎn)好處。
孩子練字，從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始最好。從硬筆先練，讓孩子掌握正確的寫(xiě)字和握筆的姿勢(shì)，讓孩子練習(xí)毛筆字建議在小學(xué)三年級(jí)之后開(kāi)始練習(xí)。
記住練字不是越早越好，孩子在幼兒時(shí)期手指發(fā)育未完成，過(guò)早的握筆寫(xiě)字很容易導(dǎo)致手指變形，影響發(fā)育和美觀。
