你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),每個(gè)孩子都有一個(gè)自己的“安撫物”,可能是心愛(ài)的玩具、面目全非的被子,破爛的毛巾或枕巾等。這些東西對(duì)孩子來(lái)說(shuō),就像是最好的朋友,陪伴他們度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日夜。有些孩子甚至要抱著它們才能睡覺(jué),一旦丟失或損壞,就會(huì)哭得死去活來(lái)。
我女兒的安撫物就是一只藍(lán)色的長(zhǎng)尾猴和一條紫色的轉(zhuǎn)運(yùn)蛇,無(wú)論走到哪里都得帶著,要不睡不著覺(jué)。一起帶著孩子去看爺爺奶奶,我們的車(chē)都上高速了才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶女兒的猴猴蛇,只好掉頭回家去取。
父母面對(duì)有“戀物癖”的孩子應(yīng)該怎么做呢?
是強(qiáng)行剝奪他們的“安撫物”,還是任由他們隨心所欲?其實(shí),這兩種做法都不太合適。強(qiáng)行剝奪會(huì)讓孩子感到不安全和不信任,任由他們隨心所欲會(huì)讓孩子過(guò)分依賴(lài)和缺乏自我調(diào)節(jié)。
那么,父母應(yīng)該做對(duì)三步走:
第一步,理解和尊重孩子的感受
孩子對(duì)“安撫物”的依戀,并不是因?yàn)樗麄冐澙坊蛉涡?,而是因?yàn)樗麄冊(cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中需要一種心理支持和情感寄托。這些“安撫物”可以給孩子帶來(lái)安全感和舒適感,幫助他們緩解壓力和焦慮。父母應(yīng)該理解和尊重孩子的這種需要,而不是嘲笑或責(zé)備他們。
第二步,逐漸減少孩子對(duì)“安撫物”的依賴(lài)。
父母可以和孩子一起制定一些規(guī)則,比如只能在睡覺(jué)前或生病時(shí)才能抱著“安撫物”,或者只能在家里才能帶著“安撫物”,不能帶到外面去。父母還可以給孩子提供其他的安慰方式,比如擁抱、親吻、贊美、鼓勵(lì)等,讓孩子感受到父母的關(guān)愛(ài)和支持。
第三步,培養(yǎng)孩子的自信和獨(dú)立性。
父母可以通過(guò)各種活動(dòng)和游戲,增強(qiáng)孩子的自我認(rèn)識(shí)和自我肯定,讓他們知道自己有很多優(yōu)點(diǎn)和能力。父母還可以通過(guò)給孩子一些適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和責(zé)任,訓(xùn)練他們的自我控制和自我調(diào)節(jié),讓他們學(xué)會(huì)面對(duì)困難和挫折。這樣,孩子就會(huì)逐漸放下對(duì)“安撫物”的依賴(lài),變得更加自信和獨(dú)立。
孩子的“癖好”不只是安撫巾
其實(shí),除了“安撫物”,有些孩子還有其他的“癖好”,比如咬指甲、搖頭晃腦、吸鼻涕等。這些行為看起來(lái)很奇怪,甚至有些惡心,但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),卻是一種習(xí)慣或者發(fā)泄方式。那么,父母應(yīng)該如何改善孩子的這些“癖好”呢?
改掉孩子的戀物癖,父母要做好下面3件事
首先,父母要找出孩子的“癖好”的原因。
有些“癖好”是由于生理原因,比如咬指甲可能是因?yàn)槿扁}或者指甲太長(zhǎng),吸鼻涕可能是因?yàn)楸茄谆蛘哌^(guò)敏。這種情況下,父母應(yīng)該給孩子提供合理的營(yíng)養(yǎng)和醫(yī)療,解決他們的身體問(wèn)題。有些“癖好”是由于心理原因,比如搖頭晃腦可能是因?yàn)榫o張或者無(wú)聊,拔頭發(fā)可能是因?yàn)閴毫蛘咦员?。這種情況下,父母應(yīng)該給孩子提供足夠的關(guān)注和傾聽(tīng),幫助他們調(diào)整心態(tài)和情緒。
其次,父母要用正確的方式引導(dǎo)孩子改掉“癖好”。
父母不應(yīng)該用暴力或者懲罰的方式,強(qiáng)迫孩子停止他們的“癖好”,這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生反抗和恐懼,反而加劇他們的“癖好”。父母應(yīng)該用溫柔和耐心的方式,給孩子一些正面的激勵(lì)和替代方案,比如給孩子買(mǎi)一些美麗的指甲貼紙,讓他們不想咬指甲;給孩子準(zhǔn)備一些有趣的玩具或書(shū)籍,讓他們不會(huì)搖頭晃腦;給孩子一些贊美和鼓勵(lì),讓他們不會(huì)拔頭發(fā)。
最后,父母要有信心和耐心,相信孩子能夠改掉“癖好”。
改掉一個(gè)習(xí)慣并不是一朝一夕的事情,需要時(shí)間和努力。父母不應(yīng)該對(duì)孩子有過(guò)高的期望或者過(guò)分的焦慮,這樣會(huì)給孩子帶來(lái)壓力和負(fù)擔(dān)。父母應(yīng)該和孩子一起面對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn),給予他們支持和鼓勵(lì),讓他們感受到父母的理解和尊重。這樣,孩子才會(huì)有動(dòng)力和信心,逐步克服自己的“癖好”,成長(zhǎng)為一個(gè)健康和快樂(lè)的人。