有媽媽來(lái)問(wèn)，某某育兒書(shū)上，或者某某育兒專家說(shuō)，不能讓孩子吃奶太頻繁，要培養(yǎng)規(guī)律作息，但是孩子不吃就不肯睡覺(jué)，哭鬧多，不知道要怎么辦。
而面對(duì)這樣的情況，家里的老人不免擔(dān)心，是不是媽媽的乳汁不夠?qū)殞毘裕艜?huì)這么頻繁要吃。家里請(qǐng)了月嫂或者阿姨的，會(huì)“好心”的建議媽媽吸出來(lái)奶瓶喂給寶寶，可以把間隔拉長(zhǎng)，媽媽也可以多休息。
至此，媽媽就不知不覺(jué)踏入了“喂養(yǎng)訓(xùn)練”的坑，或有意識(shí)的刻意拉長(zhǎng)哺乳間隔，不到點(diǎn)不喂奶，中間孩子若哭鬧，各種安撫程序，蘿卜蹲，安撫巾，飛機(jī)抱等等一齊上陣，輪番伺候，寶寶不哭了，大人也已氣喘吁吁，心力交瘁；或媽媽就開(kāi)始吸奶瓶喂，可是漸漸發(fā)現(xiàn)，孩子瓶喂也吃得不理想，奶量也越吸越少，吃奶的問(wèn)題還未解決，又陷入追奶的焦慮。
而寶寶這邊呢，被動(dòng)經(jīng)歷各種訓(xùn)練后，情緒得不到釋放，想要吃母乳卻吃不到，哭鬧更加明顯，也可能進(jìn)入了兩種極端：有些寶寶開(kāi)始厭奶，拒絕乳房或者拒絕奶瓶，有些寶寶可能反而吃奶比之前更加頻繁，報(bào)復(fù)性吸吮媽媽的乳房，讓媽媽疲憊不堪。
