有媽媽來(lái)問(wèn),某某育兒書(shū)上,或者某某育兒專家說(shuō),不能讓孩子吃奶太頻繁,要培養(yǎng)規(guī)律作息,但是孩子不吃就不肯睡覺(jué),哭鬧多,不知道要怎么辦。
而面對(duì)這樣的情況,家里的老人不免擔(dān)心,是不是媽媽的乳汁不夠?qū)殞毘裕艜?huì)這么頻繁要吃。家里請(qǐng)了月嫂或者阿姨的,會(huì)“好心”的建議媽媽吸出來(lái)奶瓶喂給寶寶,可以把間隔拉長(zhǎng),媽媽也可以多休息。
至此,媽媽就不知不覺(jué)踏入了“喂養(yǎng)訓(xùn)練”的坑,或有意識(shí)的刻意拉長(zhǎng)哺乳間隔,不到點(diǎn)不喂奶,中間孩子若哭鬧,各種安撫程序,蘿卜蹲,安撫巾,飛機(jī)抱等等一齊上陣,輪番伺候,寶寶不哭了,大人也已氣喘吁吁,心力交瘁;或媽媽就開(kāi)始吸奶瓶喂,可是漸漸發(fā)現(xiàn),孩子瓶喂也吃得不理想,奶量也越吸越少,吃奶的問(wèn)題還未解決,又陷入追奶的焦慮。
而寶寶這邊呢,被動(dòng)經(jīng)歷各種訓(xùn)練后,情緒得不到釋放,想要吃母乳卻吃不到,哭鬧更加明顯,也可能進(jìn)入了兩種極端:有些寶寶開(kāi)始厭奶,拒絕乳房或者拒絕奶瓶,有些寶寶可能反而吃奶比之前更加頻繁,報(bào)復(fù)性吸吮媽媽的乳房,讓媽媽疲憊不堪。