托班健康教案《多變的表情》 認(rèn)識表情懂得表情的意思(2)

請你猜猜我們小客人為什么會有這些表情呢？發(fā)生什么事情會產(chǎn)生這樣的表情呢？

4、教師鼓勵(lì)幼兒分享自己的情緒體驗(yàn)。

（1）你現(xiàn)在的心情怎么樣？為什么？你能把這種心情表演出來嗎？

（2）生活中，又是你傷心、高興、生氣、害怕的事情嗎？

5、游戲：猜表情

（1）游戲規(guī)則：將幼兒分成兩組，兩兩相對，其中一組幼兒用手捂住自己的臉，做出自己想做的表情，另一組幼兒猜表情，猜對了兩人抱抱，猜錯(cuò)了則請表演幼兒重現(xiàn)表情，該幼兒說出表演幼兒的實(shí)際表情，兩組調(diào)換角色，繼續(xù)游戲。

（2）升級游戲：畫表情，請你講對面朋友的表情畫下來吧。

四、活動延伸

教師播放輕音樂，與幼兒一起在愉快的聲樂生中表演兒歌《表情歌》，表現(xiàn)自己的快樂情緒。

五、活動總結(jié)

我們可以通過人的眉毛、眼睛、嘴巴的狀態(tài)和變化來判斷人的情緒。在區(qū)域活動的時(shí)候，教師可以吧空白頭像很能展現(xiàn)各種表情的五官圖投放至美工區(qū)，請幼兒自由粘貼，組合不同的表情，并向其他幼兒展示。