隨著時(shí)代的發(fā)展，如今我們的教育與國(guó)際開(kāi)始逐漸的接軌，很多家長(zhǎng)都會(huì)在將來(lái)把孩子送到國(guó)外去留學(xué)，所以在寶寶很小的時(shí)候就開(kāi)始了英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，不過(guò)面對(duì)孩子學(xué)英語(yǔ)這件事，一直都有兩個(gè)聲音在爭(zhēng)論著，那就是寶寶在幾歲的時(shí)候?qū)W英語(yǔ)比較好，有人認(rèn)為三歲是寶寶語(yǔ)言啟蒙的最佳的時(shí)間，所以在這個(gè)時(shí)候讓寶寶學(xué)習(xí)英語(yǔ)比較好，而還有的人則不認(rèn)同這樣的說(shuō)法，認(rèn)為寶寶在三歲之前是培養(yǎng)興趣愛(ài)好的時(shí)間，應(yīng)該讓孩子在這段時(shí)間盡量有玩耍的機(jī)會(huì)，此時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)將會(huì)對(duì)寶寶的心理造成負(fù)擔(dān)；
那么，三歲寶寶該不該學(xué)英語(yǔ)？你是怎樣認(rèn)為的？今天我們就來(lái)探討一下關(guān)于寶寶在三歲的時(shí)候要不要對(duì)英語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
三歲寶寶該不該學(xué)英語(yǔ)
1.面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，專(zhuān)家則是認(rèn)為寶寶在三歲的時(shí)候還是可以進(jìn)行外語(yǔ)的學(xué)習(xí)的，為什么這樣說(shuō)呢，因?yàn)閷殞氃谌龤q的時(shí)候是學(xué)習(xí)母乳最關(guān)鍵的時(shí)候，當(dāng)然在這段時(shí)間對(duì)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是非常有效果的，三歲寶寶正處于語(yǔ)言發(fā)育的敏感時(shí)期，只要掌握好寶寶在此時(shí)的語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律，將會(huì)讓寶寶的語(yǔ)言能力得到大大的提升；
2.如果此時(shí)寶寶在母語(yǔ)掌握的很好的情況下，這個(gè)時(shí)期就可以開(kāi)始對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，當(dāng)然，如果寶寶在此時(shí)連母語(yǔ)都還說(shuō)不清楚，那么學(xué)習(xí)英語(yǔ)將會(huì)起到相反的作用；
即使在三歲的時(shí)候給寶寶進(jìn)行英語(yǔ)的培養(yǎng)家長(zhǎng)也一定要注意此時(shí)的方式，最重要的是培養(yǎng)寶寶學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，而不是要寶寶必須掌握多少的詞匯量，否則將會(huì)適得其反，讓寶寶產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的厭惡感；
3.三歲的時(shí)候是寶寶語(yǔ)言發(fā)展最快速的時(shí)期，根據(jù)有關(guān)語(yǔ)言學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，寶寶在三歲到十歲的時(shí)候是學(xué)習(xí)英語(yǔ)最佳的時(shí)期，其原因在于在寶寶年幼的時(shí)候，左腦的失語(yǔ)情況可以通過(guò)右腦來(lái)進(jìn)行補(bǔ)充，當(dāng)寶寶進(jìn)入年齡稍微大一些的時(shí)候左腦的失語(yǔ)癥就沒(méi)有辦法彌補(bǔ)了，所以在這個(gè)時(shí)期對(duì)于寶寶的英語(yǔ)學(xué)習(xí)可塑性較大；
4.寶寶在三歲的時(shí)候是有能力學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，當(dāng)寶寶到了六歲左右的時(shí)候他的分辨能力和語(yǔ)言能力將會(huì)逐漸的下降，所以寶寶在三到六歲的時(shí)候是認(rèn)知和語(yǔ)言能力培養(yǎng)最關(guān)鍵的時(shí)期，只要在母語(yǔ)學(xué)習(xí)的很好的情況下，三歲開(kāi)始對(duì)寶寶進(jìn)行英語(yǔ)的培養(yǎng)是完全可行的。
