兒歌是小朋友學(xué)習(xí)英語的利器，唱著歌兒，不知不覺就學(xué)習(xí)到了英語。
兒歌當(dāng)中又屬字母歌最好學(xué)，字母發(fā)音非常簡單，孩子一下子就能學(xué)會。
歌詞：
A - apple - a
B - bear -b
C - cat - c
D - dog - d
E - egg - e
F - fish - f
和孩子們一起唱生動有趣的兒歌，能引起孩子對英語的興趣哦。
他們雖然還不認(rèn)識字母和單詞，但是通過多次觀看，他們會明白："apple"指的是蘋果，"cat" 指的是小貓。
孩子為什么不用大人把 "apple" 翻譯成“蘋果”，也能理解它的意思呢？
這是因為孩子通過實物對應(yīng)法學(xué)習(xí)，也就是在環(huán)境中自己找到實物和語言的對應(yīng)關(guān)系。比如，兒歌視頻中，念“apple”的時候，出現(xiàn)蘋果的圖片，多給孩子看幾次，他們就會知道“cat”的意思。
認(rèn)識英文字母其實包括兩部分內(nèi)容，一是認(rèn)識26個英文字母的外型和讀音，二是掌握這些字母在單詞里的發(fā)音，這兩部分內(nèi)容可以說是同樣重要的。
比如，學(xué)字母 A的時候，不要僅僅教給孩子 A 讀成/e?/，而應(yīng)該把字母 A 最常見的發(fā)音/æ/ 也教給孩子。
同理，如果學(xué)其他字母時替換成其他的東西，孩子就會理解更多的單詞。
今天分享了關(guān)于字母 A - L的兒歌，讓我們根據(jù)單詞卡再來復(fù)習(xí)一下吧！
學(xué)習(xí)語言對大人來說，是個困難的大工程；而孩子卻能通過高頻的接觸很快掌握。
成人在新學(xué)習(xí)一門語言時，往往是從單詞、語法等書面學(xué)習(xí)開始，這時候進(jìn)行的是——詞匯到詞匯再到詞匯含義的過程。
而孩子在學(xué)新的語言時，應(yīng)該像學(xué)習(xí)母語一樣，直接建立詞匯和含義的聯(lián)系。
這就是孩子在學(xué)習(xí)英語的時候，用到的實物對應(yīng)法。不需要把英語翻譯成中文，他們就能在環(huán)境中找到對應(yīng)關(guān)系，建立英語思維。
