給寶寶挑選玩具要遵守哪些原則呢？
所有曾經(jīng)歷過這種選擇的人都一致抱怨他們曾花好幾個小時去為孩子選那些最安全、最豐富多彩、最有趣而又最有啟發(fā)性的玩具是多么困難，而孩子們都是些不知感激的小家伙，一點也不在乎他們可能會從這些玩具中得到多少激勵，卻成天和平底鍋蓋粘在一起，真令人喪氣!從這兒得到的教訓是，你不可能為孩子買到什么“最好的”玩具
最好的玩具只能是永遠吸引孩子反復去玩的，而且每次都能得到新的樂趣和啟示的東西：這件玩具可能很昂貴，也可能花不了一個子兒，但毫無疑問是孩子最喜歡的，而且他能從中學到很多東西。
出乎家長的意料，越簡單的玩具越可能多留下供孩子想象的空間。所以說一段木頭可以被當成劍、魔杖或指揮棒，而?個非常貴的布娃娃卻比不上它能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，因為娃娃只能充當一個角色。
不過，的確也有一些精心設計的玩具能夠激起孩子去探求和發(fā)現(xiàn)新事物的興趣。下面，我將列出為孩子選擇最佳玩具的一些基本原則。
適合孩子的年齡
首先要記住的一條是：孩子變化極快，尤其是在出生后三年內(nèi)。所以適合2個月大嬰兒的玩具決不會使2歲的孩子感興趣，反之亦然。當孩子逐漸長大，他需要新的能激起他興趣的東西，而玩具的選擇就要反映這種需求的變化。
玩具的選擇要適合孩子的年齡，這點尤其重要。如果玩具太復雜，孩子便不知如何是好，玩起來也毫無樂趣可言。反之，如果這個玩具太簡單，孩子也會很快就玩厭了。
嬰兒需要能促進他們五種知覺發(fā)育的玩具。1歲以內(nèi)的嬰兒可以玩那些提供不同色彩、質(zhì)地、材料以及有趣而多樣的圖形的東西。能發(fā)山響聲并激發(fā)嬰兒對事物反應的玩具，如撥浪鼓，可以給予嬰兒一種“控制”的感覺，從而激勵他們的操作能力和協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
蹣跚學步的小家伙們最喜歡把東西拿進拿出地玩，所以各種大小和顏色的積木、圖形、塑料杯、湯勺、洗澡用具、燒杯、有著大小圓洞可以垂直插入圓木的玩具，以及角錐體都很受他們歡迎：這時候最管用也最持久的玩具就是一袋各種大小和形狀的彩色積木??孩子們現(xiàn)在把它們拿進拿出玩，等大一點后就會用它們進行創(chuàng)造性游戲：搭房子、船和其他各種東西。
2歲左右的幼兒有了轉(zhuǎn)動腕部的能力，這樣可以使他們擰東西和開門。有蓋可以開啟的玩具、能相互連接的積木、更高級的有不同形狀而每個形狀只有一個洞可嵌入的積木游戲、拼圖板，還有可供敲擊的臺子都對這個年齡段的兒童的發(fā)展有利。
學齡前兒童總是對積木、畫畫，以及能激發(fā)想象力的各類游戲表現(xiàn)出濃厚的興趣。這時期的兒童可進行一些簡單的紙牌游戲或多米諾骨牌游戲。孩子們都非常喜歡玩游戲，這對他們很有好處，因為游戲可以使他們增長見識，懂得做事要預計到后果。
游戲也讓他們有機會贏你。記住，如果你親自和孩子們一起做游戲，對孩子而言將更具有教育意義。例如：紙牌游戲不僅有利于提高孩子的識數(shù)能力，而且可以讓他們學會使用策略。這對幫助孩子們懂得如何達到目標是十分重要的；同時還有助于兒童集中注意力，專心致志完成一件事，加速兒童的智力發(fā)展。
