認(rèn)知能力:增強(qiáng)感知,培養(yǎng)邏輯思維
指認(rèn)身體部位:讓小孩看著娃娃或他人,家長(zhǎng)可用游戲的方法教寶寶指認(rèn)身體的各部分。如讓小孩用手指著娃娃的眼睛,大人說(shuō):“這是眼睛,寶寶的眼睛呢?”幫他指自己的眼睛,逐漸會(huì)自己獨(dú)立指眼睛,以此類推,教他學(xué)會(huì)五官、手、腳、頭等。
增強(qiáng)感知:繼續(xù)撫摸、親吻寶寶,配合兒歌或音樂(lè)的拍子,握著小兒的手,教他拍手,按音樂(lè)節(jié)奏,模仿小鳥飛,蹦達(dá)身體;還可以讓寶寶聞聞香皂,牙膏,嘗嘗糖和鹽,培養(yǎng)嗅味感知能力。
培養(yǎng)邏輯思維: 用手絹蓋住寶寶正在玩的積木,看他能否揭開手絹將積木取出。也可用塑料杯、盒子或一張紙趁他玩得高興時(shí)將玩具蓋住,看他能否將玩具找出。如果不會(huì)或者要哭,就將玩具露一點(diǎn)出來(lái),讓他自己取出。
情緒社交:手語(yǔ)示意
這個(gè)階段的寶寶,已經(jīng)能夠用雙手拱起,上下運(yùn)動(dòng),表示“謝謝”;小手搖搖,表示“再見”。每個(gè)寶寶的模仿動(dòng)作表達(dá)意思的方式有所不同,但不斷練習(xí)、重復(fù)就能學(xué)會(huì)。如“鼓掌”、“握手”、“不”、“好”等。 讓寶寶學(xué)習(xí)用動(dòng)作表示意愿和情緒,引起寶寶同人交往的愿望。
八個(gè)月寶寶早教游戲
早教游戲一:連續(xù)翻滾
讓寶寶躺在柔軟、平整的墊子上玩,媽媽把小球或小車從寶寶身邊推出一小段距離,讓寶寶去夠取,寶寶會(huì)將身體翻過(guò)去但仍夠不著,媽媽指著小球或小車說(shuō):“滾過(guò)來(lái)”,寶寶就會(huì)再翻360度去夠取。熟練練習(xí)后,寶寶將會(huì)十分靈便地連續(xù)翻滾。
寶寶用連續(xù)翻滾的辦法來(lái)移動(dòng)身體,夠取遠(yuǎn)處的玩具,不必依靠媽媽幫忙,會(huì)感到興奮和自豪,連續(xù)翻滾可使寶寶動(dòng)作靈敏,全身活動(dòng)協(xié)調(diào),又能為匍行及爬行作準(zhǔn)備。