活動目標(biāo)：
1.根據(jù)故事線索大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)和推測。
2.知道故事中幾種昆蟲的特殊能力。
3.欣賞和肯定自己的長處，認(rèn)識自己的不足，愿意嘗試自己不會做的事情。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
欣賞和肯定自己的長處，認(rèn)識自己的不足，愿意嘗試自己不會做的事情。
活動準(zhǔn)備：
1.故事大書：《蟲蟲運(yùn)動會》。
2.DVD：《蟲蟲運(yùn)動會》。
3.已完成的學(xué)習(xí)單：《誰的本領(lǐng)大》。
活動過程：
一、教師介紹故事名稱，引發(fā)幼兒閱讀故事的興趣。
——年一度的蟲蟲運(yùn)動大會就要開始了，昆蟲們都在做著準(zhǔn)備呢。你覺得蟲蟲運(yùn)動大會可以比賽哪些項目呢？
二、閱讀故事大書第1~2頁，說說各種昆蟲的本領(lǐng)。
1.誰來參加比賽了？它們準(zhǔn)備參加哪個項目？磕頭蟲、螞蚱、跳蚤有什么厲害的本領(lǐng)？
2.磕頭蟲、螞蚱、跳蚤、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓分別是怎樣練習(xí)的？請你模仿一下。
3.可是當(dāng)大家都在練習(xí)時，誰在一旁觀看呢？它開心嗎？
4.蜣螂問什么煩惱呢？
三、閱讀故事大書第3頁，觀察畫面，猜測故事內(nèi)容。
1.蜣螂在做什么？（跳遠(yuǎn)）
2.和磕頭蟲比起來它挑的遠(yuǎn)嗎？
四、閱讀故事大書第4頁。
——蜣螂的媽媽來了，你覺的它說了什么讓蜣螂把紗布摘了？
五、再共同閱讀故事大書第5頁。
——比賽開始了，其他昆蟲是怎樣滾球的，遇到了什么麻煩？
六、閱讀故事大書第6頁。
1.蜣螂這時候是什么心情？
2.別的動物還會嘲笑它嗎？為什么？
3.你喜歡故事中的誰？為什么？
七、教師運(yùn)用故事大書，完整地講述故事，再播放DVD，請幼兒完整欣賞故事。
八、使用故事圍裙和故事紙偶，讓幼兒運(yùn)用故事紙偶參與到講故事的過程中來，一起再來演一演，講一講故事。
