活動目標：
1.懂得“垃圾分類”的意義
2.了解垃圾的分類
3.能在日常生活中學習垃圾分類投放，提高分析、分類、比較的能力
重點難點：
重點：知道垃圾的簡單分類，懂得“垃圾分類”的意義
難點：生活垃圾的分類處理
活動準備：
1.生活、學習垃圾和三個垃圾桶
2.菜葉逐步腐爛圖片、塑料袋與廢電池的相應(yīng)視頻資料
3.紙和水彩筆
活動過程：
一、引出課題
提問：什么是垃圾？環(huán)衛(wèi)工人為什么要每天清掃垃圾呢？今天我們撿來的垃圾該怎樣處理呢？為什么？
二、了解不同垃圾的腐化及再利用
1.認識有機垃圾
（1）提問：菜葉等垃圾腐爛后會有什么用 (學習詞：有機垃圾)還有哪些也是有機垃圾 ？看圖片，回憶菜葉的變化，了解菜葉等垃圾在土中會腐爛，這些垃圾可以慢慢變成肥料，讓其他植物長得更好。
2.認識有害、有毒垃圾
（1）看視頻，觀察塑料袋的變化，并與菜葉的變化進行比較，得出結(jié)論：塑料袋不會腐爛，只會越積越多污染環(huán)境，造成白色污染，動物不小心吃了會有危險，我們把這些垃圾叫有害垃圾，所以要盡量不用或少用這些東西，保護環(huán)境。 看視頻，了解廢電池的毒害，知道電池要作特別處理。(學習詞：有毒有害垃圾)
3.觀看再生紙的制作過程，認識可回收垃圾。 提問：可回收垃圾還有哪些 ？
三、垃圾分類
1.請幼兒設(shè)計有機垃圾、有毒有害垃圾、可回收垃圾的標志。
2.請幼兒將垃圾分類放入三個桶內(nèi)。
活動延伸：
請幼兒去查找一些不能確認分類的垃圾資料。將垃圾分類桶放置活動室一角，幫助幼兒繼續(xù)在日常生活中學習分類處理垃圾。
