活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步理解故事內(nèi)容，感受兔子的心理變化。
2.通過(guò)預(yù)期、欣賞和交流等方式熟悉故事中的主要對(duì)話，理解兔子的心理變化。
3.培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的個(gè)性。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)故事，教育幼兒做適合自己的力所能及的事情，學(xué)會(huì)自己找快樂(lè)。
難點(diǎn)：通過(guò)預(yù)期、欣賞和交流等方式熟悉故事中的主要對(duì)話，理解兔子的心理變化
活動(dòng)準(zhǔn)備 故事大圖片、幼兒用書、故事磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，調(diào)動(dòng)自己的已有經(jīng)驗(yàn)。
師：“平時(shí)做什么事情，你會(huì)感到快樂(lè)？”幼兒自由討論，教師鼓勵(lì)幼兒大膽。清楚地表達(dá)自己的感受。
師：有一只兔子，它不知道星期天的時(shí)候該干什么事情能讓自己快樂(lè)起來(lái)，他會(huì)怎么做呢？
2、師幼共同欣賞故事圖片，通過(guò)相互交流、討論，理解故事的內(nèi)容。
提問(wèn)：在故事里兔子都遇到了誰(shuí)？它怎么做的？它感到快樂(lè)？
3、引導(dǎo)幼兒完整閱讀幼兒用書，了解故事的結(jié)局并感受兔子的心理變化。
師：“最后兔子會(huì)怎么做呢？是繼續(xù)找快樂(lè)還是放棄呢？”
4、欣賞故事的結(jié)局部分，理解小兔的心理變化。
師：兔子找到快樂(lè)了嗎？它是怎么找到的？為什么？
5、師幼談話小結(jié)，提升故事的主題。
師小結(jié)：各人有各人的快樂(lè)方法，做好自己力所能及的事情就能讓自己快樂(lè)起來(lái)。
