活動(dòng)目標(biāo):
1.發(fā)現(xiàn)自己與別人的不同之處，了解自己的興趣愛(ài)好，初步認(rèn)識(shí)自己、喜歡自己。
2.借助調(diào)查對(duì)自己的情況進(jìn)行分類、整理。
重點(diǎn)難點(diǎn):
1.認(rèn)識(shí)自己，了解自己的興趣愛(ài)好。
2.拓展幼兒對(duì)這“獨(dú)一無(wú)二”的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒用書(shū)：《獨(dú)一無(wú)二》
2.調(diào)查表
活動(dòng)過(guò)程:
1.欣賞故事，進(jìn)入課堂。
教師：陽(yáng)陽(yáng)遇到了一個(gè)麻煩的事情，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
(1)．幼兒看幼兒用書(shū)《獨(dú)一無(wú)二》，聽(tīng)老師講故事。
(2). 通過(guò)故事講解，初步了解每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。
2. 師幼共同討論分析故事內(nèi)容，理解“獨(dú)一無(wú)二”的內(nèi)涵。
教師：陽(yáng)陽(yáng)為什么不開(kāi)心，最后他為什么又高興起來(lái)了？原來(lái)他發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。
3. 幼兒一起交流調(diào)查表，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)自己與別人的不同之處。
(1)． 幼兒與同伴交流調(diào)查表。
教師：請(qǐng)你找好朋友交流你的調(diào)查表比較一下，你們有哪些內(nèi)容是相同的，哪些的不相同的。
(2)． 請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體中說(shuō)一說(shuō)自己的調(diào)查表。
4.師小結(jié)：我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，我們有自己開(kāi)心、傷心的事情；我們最喜歡的東西和最喜歡做的事情也不一樣，我就是我，我是獨(dú)一無(wú)二的。
活動(dòng)反思:
在本次教學(xué)活動(dòng)中，幼兒學(xué)習(xí)興趣較為濃厚，基本能掌握教學(xué)內(nèi)容，也基本上能對(duì)“獨(dú)一無(wú)二”的理解。接下來(lái)，將把自己幼兒的基本資料放入?yún)^(qū)角，鼓勵(lì)幼兒翻閱同伴檔案。
進(jìn)一步了解自己與別人的不同之處，感受“獨(dú)一無(wú)二”。
