活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)問候舞并會(huì)交換舞伴與同伴打招呼。
2..對(duì)律動(dòng)活動(dòng)感興趣，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
問候舞音樂 手腕花
活動(dòng)過程:
一、欣賞音樂，感受樂曲。
師：今天我?guī)砹艘皇缀寐牭囊魳?，我們一起來聽一聽吧，你可以跟著音樂拍拍腿?/p>
師：聽了這個(gè)音樂，我覺得真開心，你感覺怎么樣??？(幼兒自由講述)
二、教師隨音樂做動(dòng)作，幼兒模仿。
1.教師隨音樂做動(dòng)作，幼兒觀察、學(xué)習(xí)。(幼兒圍成圈坐在地上)
師：我要做動(dòng)作了，如果你看明白了，跟著一起做。
(左右手分別指方——雙手食指往前走三拍，最后一拍彎一下手指——拍手——拍腿)
2.幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)作。
師：剛才我做了哪些動(dòng)作？
3.根據(jù)幼兒的回答帶幼兒一起做做動(dòng)作，提醒幼兒右手先指方向，并通過語言提示幫助幼兒把握節(jié)奏。
4. 完整做動(dòng)。
(1)師哼音樂帶幼兒一起完整做動(dòng)作。
(2)聽音樂一起做動(dòng)作，提醒幼兒注意手指的方向，先右邊，再左邊。
(3)再次聽音樂做動(dòng)作。
三、學(xué)習(xí)將上肢動(dòng)作變換成行進(jìn)動(dòng)作。
1.學(xué)習(xí)行進(jìn)動(dòng)作(幼兒起立圍成圈)
師：手指方向的動(dòng)作換成走路，先王哪邊走？(右邊)
師帶幼兒逆時(shí)針、順時(shí)針走。將雙手食指往前的動(dòng)作，換成往中間走三步，點(diǎn)一下頭，再往后退。站立進(jìn)行拍手、拍腿動(dòng)作。
2.完整做動(dòng)作，師哼音樂。
3.聽音樂做動(dòng)作。
4.在點(diǎn)頭時(shí)加入語言問好。
師：在生活中什么時(shí)候會(huì)鞠躬?和別人問好會(huì)說什么？(你好)
請(qǐng)幼兒在第二組動(dòng)作點(diǎn)頭時(shí)說“你好”。
四、完整聽音樂表演，加入問好。
五、活動(dòng)延伸：邀請(qǐng)老師跳舞，變換問候語。
