活動(dòng)目標(biāo):
1.能讓幼兒理解正確的洗手步驟。
2.讓幼兒會(huì)洗手。
3.理解為什么要洗手,洗手對(duì)身體有什么好處,什么時(shí)候該洗手。
4.日常生活中注意講究個(gè)人衛(wèi)生。
重點(diǎn)難點(diǎn):
洗手的步驟。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.水盆兩個(gè),肥皂,毛巾,棉簽,
2.動(dòng)畫(huà)《小邋遢》節(jié)選。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入:請(qǐng)小朋友看動(dòng)畫(huà)片《小邋遢》節(jié)選。
1.看完動(dòng)畫(huà)片了,請(qǐng)小朋友跟教師一起回憶里面的人物是個(gè)什么樣的人?“邋遢的人”。
2.取出棉簽,用棉簽在自己的手上擦拭一次,棉簽有什么變化?請(qǐng)幼兒辨認(rèn)。幼兒會(huì)說(shuō)黑色,臟。那么給幼兒每人發(fā)一根棉簽,讓他們自己在自己的手上擦拭一遍,看看自己的棉簽有什么變化,變黑色很臟。教師引導(dǎo)幼兒說(shuō):“我們手很臟哦,是不是和小邋遢一樣了?”幼兒回答:“是”,那怎么辦呢?洗手。
3.教師提問(wèn),哪位小朋友會(huì)洗手?怎么洗?引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題。
二、教師示范洗手步驟:拿出盆子,肥皂,毛巾,裝滿水,先把手弄濕,然后涂肥皂,搓手掌,搓手背,搓手指,搓完了清洗干凈,最后拿干毛巾把手擦干。示范之后要補(bǔ)充,這是老師的示范步驟,小朋友要去進(jìn)洗漱間洗手的時(shí)候要先擰開(kāi)水龍頭,水不要開(kāi)太大,以免把衣服弄濕。之后按照老師的步驟去做,最后吧水龍頭關(guān)掉。
三、示范完洗手步驟了,再用棉簽擦拭下手掌,引導(dǎo)幼兒觀察棉簽的變化。再對(duì)比與沒(méi)有洗手的前的棉簽的不同。
1.請(qǐng)幼兒上前操作洗手的步驟。
2.請(qǐng)全體幼兒分組去洗漱間進(jìn)行洗手,觀察幼兒的洗手方法是否正確。
3.讓幼兒用棉簽在洗干凈手上擦拭,觀察什么變化。說(shuō)明衛(wèi)生的重要性。
四、講述若不講究衛(wèi)生的后果。