托班健康教案《我會用筷子》 學習使用筷子鍛煉手部靈活性

我會用筷子

一、活動目標

1、幼兒觀察畫面，并能用比較連貫的語言描述畫面內(nèi)容。

2、引導幼兒學習使用筷子，體驗活動的樂趣。

3、積極鍛煉小手的靈活性和各手指配合的協(xié)調(diào)性。

二、活動準備

1、教學課件

2、幼兒用書

3、筷子、薯條、花生豆、彩虹糖、容器等

三、活動過程

1、教師出示教學圖片，進入芝麻開門環(huán)節(jié)，引出主題。

小朋友們，你們吃飯用的是什么工具呢？

2、幼兒有序的取書，自由觀看畫面內(nèi)容，引出主題。

（1）朵朵為什么一開始哭，后來又笑呢？

（2）你能完整的描述出圖畫內(nèi)容嗎？

（3）小老鼠在做什么？結果怎么樣呢？

3、教師引導幼兒練習用筷子。

（1）教師示范并講解正確使用筷子的方法。

（2）幼兒模仿教師使用筷子，教師巡回指導。

（3）教師將薯條、花生豆、彩虹糖放入容器中，幼兒自由進行夾取練習。