一歲寶寶如何在家早教
1—2歲的寶寶身體快速增長(zhǎng)，開(kāi)始具備最基本的大肌肉運(yùn)動(dòng)能力，能站能走之后，寶寶的生活范圍擴(kuò)大，大腦發(fā)育迅速，開(kāi)始產(chǎn)生探索世界的愿望。這個(gè)階段是語(yǔ)言發(fā)展的重要關(guān)鍵期，也是生活習(xí)慣養(yǎng)成、認(rèn)知學(xué)習(xí)的重要啟蒙階段。
平時(shí)在家除了可以看一些早教生活基礎(chǔ)理論，還可以給寶寶聽(tīng)一些開(kāi)發(fā)智力的純音樂(lè)、兒歌、小故事等，或者聽(tīng)一些知識(shí)性的三字經(jīng) 論語(yǔ)等。一歲以后還可以慢慢可以給寶寶接觸一些有引導(dǎo)意義的動(dòng)畫(huà)和視頻之類的，比如引導(dǎo)寶寶漢字，英語(yǔ)的動(dòng)畫(huà)等，都是屬于早教的范疇。早教是多方面綜合性引導(dǎo)的。
1歲左右這個(gè)階段是嬰兒學(xué)走路進(jìn)展迅速的時(shí)期，開(kāi)始可能僅是蹣跚地走幾步，但寶寶會(huì)很樂(lè)意一遍遍地走。父母要多給嬰兒一些鍛煉的機(jī)會(huì)，逐漸拉長(zhǎng)練習(xí)的距離?？膳c嬰兒一起玩扔球、撿球、找東西的游戲，訓(xùn)練嬰兒獨(dú)自在地上玩，獨(dú)立蹲下?lián)鞏|西，獨(dú)自站起，并獨(dú)自穩(wěn)定地行走。
還可讓嬰兒拉著小拖車之類的玩具練習(xí)走路，并使嬰兒有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)拉著玩具側(cè)著走和倒著走。在嬰兒能夠獨(dú)立行走后，可拉著寶寶的手練習(xí)邁樓梯，開(kāi)始嬰兒可能抬腳費(fèi)力、身體不平衡，父母可用較多的助力幫寶寶邁樓梯，以后逐漸減少助力，鍛煉嬰兒用自己的力量邁樓梯。
1歲的嬰兒開(kāi)始有了主動(dòng)性，可以自己動(dòng)手進(jìn)行一些操作。這時(shí)可以和嬰兒玩多種動(dòng)手游戲，如搭積木、疊小套桶等，可先給嬰兒做示范，說(shuō)：“我們來(lái)搭一座高樓”，然后讓嬰兒模仿做，以后讓寶寶自己搭著玩兒，從搭兩塊積木開(kāi)始，逐漸增加。
該年齡的嬰兒一般可搭起3—4塊積木。還可教嬰兒把鉛筆插入筆筒內(nèi)，開(kāi)始用大口的筆筒，慢慢地改用小口的筆筒，或者是僅可插一枝筆的筆座。也可教嬰兒玩插插片，把小的東西裝入小口徑的容器中等，這些都是訓(xùn)練嬰兒手的靈活性和準(zhǔn)確性。
這個(gè)時(shí)候的嬰兒已開(kāi)口說(shuō)話了，父母首先是要經(jīng)常給嬰兒看些畫(huà)片、幼兒圖書(shū)等，教寶寶正確地認(rèn)識(shí)各種物體的名稱及其簡(jiǎn)單的用途。
要經(jīng)常帶嬰兒出去玩玩，使嬰兒認(rèn)識(shí)外界更多的東西，在教嬰兒認(rèn)識(shí)的過(guò)程中多引導(dǎo)和鼓勵(lì)寶寶自己說(shuō)出這些物體的名稱、主動(dòng)地稱呼周圍的人，對(duì)各種東西父母都要問(wèn)：“這是什么？”以啟發(fā)寶寶說(shuō)出名稱，嬰兒說(shuō)不出來(lái)時(shí)，父母要清楚地告訴寶寶，并反復(fù)地強(qiáng)化，使嬰兒能夠說(shuō)出更多物體的名稱。
語(yǔ)言是人類交往的工具，交往首先是自我表達(dá)，要教寶寶用正確的詞語(yǔ)表達(dá)自己的要求。開(kāi)始嬰兒可能多用手勢(shì)、動(dòng)作表達(dá)自己的意愿，這時(shí)父母要堅(jiān)持教嬰兒用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，如“要”、“拿”、“喝”等。這時(shí)的嬰兒大多只說(shuō)一個(gè)單字，但這個(gè)單字往往代表了一句話，而且可能是多種意義的表達(dá)。
如“拿”可能是“把東西拿給自己”，也可能是“拿給你”等。父母要善于理解嬰兒的語(yǔ)言，正確滿足寶寶的要求，并教會(huì)嬰兒用更明確的詞語(yǔ)來(lái)進(jìn)行表達(dá)。
父母要給嬰兒自己做事的機(jī)會(huì)，即教寶寶學(xué)著做事。首先是從吃飯開(kāi)始，教嬰兒學(xué)會(huì)自己拿著勺子從碗中取飯往嘴里送。開(kāi)始嬰兒可能用勺很不準(zhǔn)確，會(huì)灑落很多飯菜，但父母仍要給寶寶機(jī)會(huì)嘗試，可單獨(dú)給寶寶一個(gè)碗和勺，里面放較少的食物供嬰兒練習(xí)。練習(xí)用杯子喝水也是如此，開(kāi)始杯中可少放些水，教嬰兒自己端著往嘴里送，父母可適當(dāng)給予幫助，以后逐漸由嬰兒自己來(lái)完成。
父母不要因?yàn)榕聦殞毎咽澄餅⒌脻M地，或怕弄臟了衣服等而不允許嬰兒學(xué)習(xí)，這樣會(huì)挫傷嬰兒的積極性。因?yàn)樽鲞@些事情不僅是嬰兒最初生活自理能力的學(xué)習(xí)，而且也是對(duì)嬰兒主動(dòng)性和獨(dú)立性的培養(yǎng)。
隨著嬰兒活動(dòng)范圍的增大，寶寶和外界交往的機(jī)會(huì)也越來(lái)越多，要有意識(shí)地讓嬰兒和小伙伴一起玩，也可教寶寶將布娃娃當(dāng)作小伙伴。此時(shí)嬰兒雖然不能你來(lái)我往地合作玩，但要使寶寶建立最初的伙伴概念，培養(yǎng)嬰兒與別人一起玩耍的愉快情緒。
