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9個月的寶寶發(fā)育標準 寶寶具備哪些能力一看便知(2)

出處:媽媽育兒網(wǎng)日期:2017-12-05 15:54:44編輯:婧待花開

1、認知特點:

此時的寶寶也許已經(jīng)學(xué)會隨著音樂有節(jié)奏地搖晃,能夠認識五官。能夠認識一些圖片上的物品,例如他可以從一大堆圖片中找出他熟悉的幾張。有意識地模仿一些動作,如:喝水、拿勺子在水中攪等??赡芩呀?jīng)知道大人在談?wù)撟约?,懂得害羞;會配合穿衣。會與大人一起做游戲,如大人將自己的臉藏在紙后面,然后露出臉讓孩子看見,孩子會高興,而且主動參與游戲,在大人上次露面的地方等待著大人再次露面。

2、運動特點:

扶立時背、髖、腿能伸直,攙扶著能站立片刻,能抓住欄桿從坐位站起,能夠扶物站立,雙腳橫向跨步。也能從坐立主動的躺下變?yōu)榕P位,而不再被動地倒下。

9個月的寶寶發(fā)育標準

3、語言特點: 

現(xiàn)在他能夠理解更多的語言,你的交流具有了新的意義。在他不能說出很多詞匯或者任何單詞以前,他可以理解的單詞可能比你想象的多。盡可能與孩子說話,可增加孩子的理解能力,告訴他周圍所發(fā)生的事情,要讓你的語言簡單而特別。無論你給他翻閱還是與他交談,都要給孩子充足的參與時間。提問并等待孩子的反應(yīng),或者讓孩子自己引導(dǎo)。

此時他也許已經(jīng)能用簡單語言回答問題;會做3~4種表示語言的動作;對不同的聲音有不同的反應(yīng),當聽到“不”或“不動”的聲音時能暫時停止手中的活動,知道自己的名字,聽到媽媽說自己名字時就停止活動,并能連續(xù)模仿發(fā)聲。聽到熟悉的聲音時,能跟著哼唱,說一個字并表示以動作,如說“不”時擺手,“這、那”時用手指著東西。

4、情感特點:

之前一段時期,寶寶是坦率、可愛的,而且和你相處的非常好;到這個時候,她也許會變得緊張執(zhí)著,而且在不熟悉的環(huán)境和人面前容易害怕。他行為模式的巨大變化是因為,他有生以來第一次學(xué)會了區(qū)別陌生人與熟悉的環(huán)境。本階段可以預(yù)期的焦慮情緒是孩子與你關(guān)系健康的證據(jù)。對陌生人感到焦慮是孩子情感發(fā)育旅程中的一個里程碑。

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