3.等到9個(gè)月左右，孩子的聲音開始有高低起伏、強(qiáng)弱之分了，也能昕懂大人的一些話了。這個(gè)時(shí)期的孩子，洗澡時(shí)愛搶毛巾，你若告訴他應(yīng)該擦擦胳膊、小肚子，他會(huì)照你的話去做，而且能擦對(duì)地方。
4.幼兒到1歲或1歲半時(shí)，會(huì)說一些簡單的詞來表達(dá)他的感覺、要求“媽媽抱抱”之類的“電報(bào)句”，還很喜歡重復(fù)、模仿大人說過的話，邊玩邊喃喃自語。
需要注意的是孩子學(xué)說話必須具備3個(gè)方面的生理?xiàng)l件，即發(fā)音器官，聽力器官和腦發(fā)育正常。若你的寶寶明顯比大多數(shù)寶寶說話晚，可以從檢查孩子這三個(gè)方面著手，以便及早發(fā)現(xiàn)是器質(zhì)性病變，還是功能性的。當(dāng)然小編還想說的是，這些只是基本的，還是應(yīng)該根據(jù)孩子的自身情況來看的。
怎么鍛煉寶寶說話的能力呢？
想要寶寶早點(diǎn)學(xué)會(huì)說話，家長應(yīng)該在寶寶兩三個(gè)月的時(shí)候就要開始和孩子經(jīng)常的說話了，雖然最初聽不懂你在說什么，還不會(huì)說話，但是如果家人反復(fù)的說話，那么這些話會(huì)在寶寶的身上起作用的，語言可以刺激寶寶的聽覺，而且說話的口型和神態(tài)又在寶寶的視覺中留下印象，這樣多次反復(fù)后，寶寶就會(huì)有一定的意識(shí)了。
例如，當(dāng)反復(fù)一面說“媽媽”、“爸爸”一面用手指著媽媽、爸爸，不斷重復(fù)以后便在孩子頭腦里建立起爸爸、媽媽的形象和詞的聲音之間的聯(lián)系，以后再聽到“爸爸”、“媽媽”這個(gè)詞的聲音就能引起相應(yīng)的形象來，當(dāng)問“媽媽在哪兒”，孩子就會(huì)用手指出媽媽來。
從出生10個(gè)月起，孩子逐步在詞音、物體或動(dòng)作聯(lián)系的基礎(chǔ)上，過渡到對(duì)詞的內(nèi)容發(fā)生反應(yīng)，并逐步懂得詞的意義。在聽懂詞義之后，從模擬成人聲音開始，經(jīng)過不斷強(qiáng)化之后，就能說出來，這就是小兒語言的發(fā)生過程。孩子只有在與成人不斷進(jìn)行語言交流中才能逐步豐富自己的語言。因此，媽媽從孩子出生后就開始跟他搭話，不是無用的，這對(duì)孩子語言的發(fā)生發(fā)展，會(huì)起到促進(jìn)作用。
其實(shí)鍛煉寶寶說話的最好辦法就是，媽媽要不斷的喝寶寶溝通，帶寶寶出去玩時(shí)，要把看到的東西，告訴給寶寶，即使寶寶不明白，但是媽媽也要把所看到的事或物都告訴給寶寶，我每次帶寶寶出去都把看到的東西告訴給我家寶寶，讓寶寶潛意識(shí)的知道，雖然寶寶可能無法的表達(dá)出來，這也是教寶寶說話的一種方式，有時(shí)候這種方式還很有效果呢。
小編的話：
以上就是給各位寶媽們講解的關(guān)于寶寶幾個(gè)月會(huì)叫媽媽的解釋了，希望對(duì)寶媽們有幫助。寶寶說話有早有晚，有的幾個(gè)月，有的甚至是在一歲半的時(shí)候，這些都是孩子發(fā)育或者是個(gè)體的差異問題。如果寶媽是擔(dān)心自己的孩子說話太晚了，可以帶孩子去醫(yī)院的兒科看一下。
