活動(dòng)目標(biāo)：
1.樂(lè)意交往、交流，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單采訪的方式來(lái)收集信息。
2.知道科學(xué)家對(duì)恐龍滅絕原因的主要猜測(cè)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1.樂(lè)意交往、交流，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單采訪的方式來(lái)收集信息。
2.知道科學(xué)家對(duì)恐龍滅絕原因的主要猜測(cè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.調(diào)查訪問(wèn)用的記錄紙和筆。
2.活動(dòng)前，請(qǐng)幼兒園中部分受訪者溝通，請(qǐng)他們?nèi)チ私庀嚓P(guān)的內(nèi)容。
3.請(qǐng)部分家長(zhǎng)作為志愿者在相應(yīng)時(shí)間來(lái)幼兒與活動(dòng)。
4.恐龍滅亡的假說(shuō)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師請(qǐng)幼兒在幼兒園隨機(jī)進(jìn)行采訪，了解其他人對(duì)于恐龍消失得原因的看法，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的采訪方式。
1.我們可以無(wú)問(wèn)問(wèn)幼兒園的人，也許他們能告訴我們答案。我們可以問(wèn)誰(shuí)?
2.問(wèn)他們什么問(wèn)題，怎么問(wèn)？
3.三個(gè)小朋友為一組，去采訪三個(gè)人。
4.使用紙和筆把他們的回答記錄下來(lái)。
二、幼兒自行出去進(jìn)行采訪，教師和家長(zhǎng)志愿者隨后觀察。
三、幼兒回來(lái)后，可以在其他的時(shí)間來(lái)交流采訪結(jié)果。
1.你們喜歡采訪嗎？有沒(méi)有遇到困難？
2.分享一下你們采訪到的答案。
活動(dòng)反思：
對(duì)探索的話(huà)題，我們班幼兒是比較積極的，在請(qǐng)幼兒自由的探索說(shuō)出他們自己的觀點(diǎn)，他們有些說(shuō)恐龍是走丟了，等等···最后我做了卡片讓幼兒自己回家與爸爸媽媽談?wù)摵笤俳粊?lái)分享他們猜的恐龍消失的原因，達(dá)到了家長(zhǎng)與老師共同教育的原則。
