三、左手學(xué)一學(xué)
今天，老師給你們準(zhǔn)備了許多東西，讓我們給左手一個(gè)機(jī)會(huì)，用左手來(lái)喂小動(dòng)物、剪蘋果、涂色、撿積木好嗎?請(qǐng)你們記住一定要用左手(也就是不帶手鐲的那只手)，快找一個(gè)地方，用左手做起來(lái)，比比誰(shuí)做的快、做的好。
幼兒自由分組，自由選擇材料進(jìn)行嘗試，教師巡回觀察指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒充分地學(xué)習(xí)用左手做一件事情，鼓勵(lì)動(dòng)作快的幼兒進(jìn)行新的嘗試。
四、交流展示
教師講評(píng)幼兒情況：“小朋友們真棒，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的右手幫助左手學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)”，請(qǐng)部分幼兒展示左手學(xué)到的本領(lǐng)。
教師小結(jié)：我們的左手也很棒，也獎(jiǎng)給它一個(gè)藍(lán)色的小手鐲吧，帶上它，我們用一雙手來(lái)表演一個(gè)節(jié)目好嗎?一起表演《小手跳舞》走出活動(dòng)室。
【活動(dòng)延伸】
1、在日常活動(dòng)中，要求幼兒利用左(右)手做事，每做一件事就獎(jiǎng)給自己的手鐲一顆小星星，比一比那一只手得的小星星多。
2、在區(qū)域活動(dòng)中，為幼兒準(zhǔn)備許多紙盒、玉米粒、小石子、紙筆、小沙包等物品，讓幼兒練習(xí)用左手夾、畫，鍛煉用左手做各種各樣的事情。
