1.讓學生知道誠實是做人最基本的品質(zhì)之一，了解生活中哪些是誠實的行為。
2.能初步分辨是非，實事求是，不說謊，知錯能改，做誠實的孩子?！ ?/p>
3.愿意做個誠實的人?！ ?/p>
課前準備：課件、收集有關(guān)誠實的兒歌和故事?！ ?/p>
教學過程：
一、激趣導入
1.欣賞圖片
請小朋友欣賞春天百花盛開的圖片，（看完圖片后引出一朵“誠實之花”）老師認識一種神奇的花朵，它叫“誠實之花”。誠實的花朵長在“誠實樹”上（板畫：誠實樹），它遇到誠實的人才會開放。誠實是美好的品質(zhì)，它能開出最美的花朵?！ ?/p>
2.板題
師：今天我們就一起學習第10課《誠實的花朵》（板題），看誰有誠實的好品質(zhì)，能給“誠實樹”開出最美的“誠實之花”?！ ?/p>
二、看課本劇悟理
師：看！老師給同學們帶來了一位新朋友，他叫小亮，你們歡迎他嗎？（小亮出場，跟大家打招呼）究竟小亮是一個怎樣的孩子呢？下面我們走進小亮的故事，看看他是怎樣的孩子？請看課本劇——
1.觀看課本劇（學生表演完畢回位）
2.交流（讓學生逐個問題回答）
(1) 小亮把哥哥幫他做的手工作業(yè)交給老師，受到了老師的表揚，這時，他心里的感受是什么樣的呢？我們來采訪一下小亮吧。（讓小亮說說自己的心情如何）
(2)當同學們推薦小亮參加藝術(shù)節(jié)的手工比賽，他有怎樣的反應？為什么？（讓學生說說緊張的原因）
(3)小亮這樣做對嗎？這樣做會有什么后果呢？
師：剛才大家都認為小亮這樣做是不對的，小亮不誠實，他的謊言最終是騙不了人的，只會害了自己，無論做什么事，我們都要實事求是！ (板書：實事求是)
3.誠實故事會
師：為了幫助小亮，大嘴鳥博士給小亮講了一個故事，這個故事叫《手捧空花盆的孩子》，在聽之前請大家思考一個問題：老國王為什么選手捧空花盆的孩子當繼承人呢？現(xiàn)在讓我們一起去聽聽這個故事吧！
（1）看視頻演示《手捧空花盆的孩子》這個故事?！ ?/p>
（2）匯報：老國王為什么選手捧空花盆的孩子當繼承人呢？（國王要選不說謊話的，誠實的孩子當繼承人）（板書：不說謊話）
4.表演
聽了這個故事，大家都知道老國王要選誠實的孩子做繼承人，那小亮聽了之后，他是怎么做的呢？請看小亮的做法（繼續(xù)演課本劇，小亮主動找老師承認錯誤。）
5.面對承認錯誤，知錯能改的小亮，（板書：知錯能改）你想對他說什么呢？（讓學生對著小亮說說自己的看法）
師：小亮最 后向 老師承認了錯誤，多勇敢呀！你們評一評，小亮是不是一個誠實的好孩子？你想對他說什么？（小亮知錯能改是誠實的孩子，所以老師要獎勵他一朵誠實的小花）
過渡：小朋友，誠實是美好的品質(zhì)，誠實的人能得到別人的信任和稱贊。有幾位小朋友也想成為誠實的孩子，請你們幫幫他們，該怎樣做才能成為誠實的孩子。
三、議一議：我該怎么辦？（出示情景讓學生討論該怎么辦）
（一）出示四個情景討論（同桌互相討論，然后每個問題請三個學生回答，并說明原因）
1. 京京把同學的文具盒弄壞了，他該怎樣辦？（如果你是那個同學，你會原諒京京嗎？讓學生拓展說說自己的看法。）
2.在考試的時候，小天有一道數(shù)學題不會做，他偷偷地看了看同桌的答案，他該不該把看到的答案寫上去呢？
3.貝貝答應了小云今天要去小云家玩，碰巧隔壁的小妹妹帶了一個漂亮的洋娃娃找貝貝一起玩，貝貝該留下來玩洋娃娃還是去小云家呢？（貝貝應該遵守承諾，做到誠實守信。板書：誠實守信）
4.小松不小心把爸爸心愛的花瓶打碎了，如果如實告訴爸爸肯定會被打一頓，小松該不該告訴爸爸呢？（如果你是爸爸，你會怎樣做？怎樣對小松說？讓學生試著對調(diào)身份演一演。）
過渡：非常感謝大家的幫忙，我相信這幾位小朋友都知道怎樣做一個誠實的孩子。下面，請大家判斷以下的行為對不對。
四、判斷對錯（逐條題目出示作判斷，錯的題目要問原因）
1.小華在教室撿到一塊橡皮，立刻把橡皮交給老師。（ ）
2.課間的時候，小光不小心把軍軍的鉛筆盒弄壞了，他趁著別人不注意，悄悄地走開了。（ ）
3.昨天晚上青青只顧著看動畫片而忘記寫作業(yè)，第二天回到學校騙老師說自己忘記帶作業(yè)本。（ ）
4.平平考試得了100分，后來發(fā)現(xiàn)是老師少批改了一道題目，于是她馬上找老師重新批改，結(jié)果得了97分。（ ）
5.小亮答應小杰要借一本故事書給他看，但是自己卻忘記帶故事書。（ ）
6.早上，小云因為貪睡不愿起床所以上學遲到了，她回到學校主動跟老師承認錯誤，并且保證以后決不遲到。（ ）
師：同學們說得很好，大家都是個明辨是非的孩子，也是個誠實的好孩子?！ ?/p>
五、唱兒歌《好孩子要誠實》
誠實是中華民族的一種美德，誠實是美好的品質(zhì)，誠實的人能得到別人的信任和稱贊，生活會過得幸福而快樂，讓誠實和我們在一起。請同學們一起站起來拍手唱兒歌《好孩子要誠實》（全班拍手唱兒歌）
師：小朋友，一首《好孩子要誠實》告訴我們做錯事要敢于承認，要知錯能改，做個誠實的好孩子?！ ?/p>
六、誠實大家夸
師：誠實能得到別人的信任與稱贊，今天我特意準備了好多誠實的小花，準備送給我們班上誠實的孩子，現(xiàn)在我們來個現(xiàn)場采訪，看看哪些同學能勇敢地說出他們誠實與不誠實的故事？
1.公開自己誠實的小秘密（指名說說自己身邊的真實故事）
生說完后，老師問，哪位同學向這位同學提出真誠的建議呀？
師：是呀，有錯就改就是好孩子，在這里我們呼吁說謊話的同學能改掉這個壞習慣?！ ?/p>
2.老師獎勵小花（給講出誠實故事的學生獎勵誠實之花）
師：我們班上有這么多的誠實的孩子，我為你們驕傲，希望你們繼續(xù)做誠實的好孩子，也希望有更多的同學向他們學習！下面老師送給大家一首兒歌《從小要說老實話》，希望大家都要說老實話，做個誠實的人。
3. 拍手齊讀兒歌《從小要說老實話》
七、總結(jié)升華
1.給誠實樹添上花朵?！ ?/p>
誠實就像一朵美麗而芬芳的花朵。誠實是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。只有誠實的人才能擁有它，請得到“誠實之花”的同學上臺給“誠實樹”貼上“誠實之花”，讓誠實樹在我們的心里生根發(fā)芽，讓誠實之花在我們身上綻放得更加燦爛?！ ?/p>
2.總結(jié)
同學們，誠實是一個人最寶貴的財富，小亮能主動承認錯誤而擁有誠實的花朵，我希望我們班的每個孩子都能做到實事求是，不說謊話，知錯能改，誠實守信，（結(jié)合板書總結(jié)）讓誠實永遠和我們在一起，讓誠實的花朵開遍我們校園的每一個角落，讓我們的生活變得更加美好。最后，送給同學們一句話：誠實贏得千家贊，虛偽招來萬戶嫌?！ ?/p>
八、延伸作業(yè)
同學們，你們也可以收集一些有關(guān)誠實的格言，把它做成書簽夾在書中。讓誠實永遠伴隨我們，讓誠實的花朵開遍世界的每一個角落，讓我們的世界變得更加美好！
1.搜集有關(guān)誠實的格言，設(shè)計成漂亮的書簽?！ ?/p>
