活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)詩歌,能有表情地朗誦和表演詩歌。
2.通過觀察和討論,理解詩歌的內(nèi)容。
重點難點:
讓幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)詩歌的內(nèi)容編劇本,并能跟小組合作,認真完成表演任務(wù)。
活動準(zhǔn)備:
1.教學(xué)掛圖《狐貍打賭》
2.圖片、狐貍灰狼。
活動過程:
一、教師出示狐貍和灰狼的圖片,引起幼兒的注意。
1.教師出示狐貍和灰狼的圖片。
2.教師:它們是誰?狐貍和灰狼打賭,狐貍說能虎口拔牙,你們相信嗎?
3.請相信的幼兒說一說理由,請不相信的幼兒也說一說理由。
二、教師出示教學(xué)掛圖,有表情地朗誦詩歌。
三、教師重點指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詩歌的第一二自然段。
1.引導(dǎo)幼兒觀察圖一致圖三,分析狐貍的形象特點。
2.教師:狐貍和灰狼打了什么賭?狐貍把巧克力糖果送給了誰?又做了什么?
四、教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詩歌的第三自然段內(nèi)容。
1.引導(dǎo)幼兒觀察圖四和圖五,了解畫面內(nèi)容。
2.教師:狐貍的表情是什么樣的?
五、教師指導(dǎo)幼兒有表情的朗誦詩歌,感受故事的趣味性。
集體邊朗誦詩歌邊做動作表演,努力表現(xiàn)詩歌幽默和諧的情趣。