活動(dòng)目標(biāo)：
一、欣賞故事內(nèi)容,感知小熊和小老虎的夢(mèng)想,豐富詞語(yǔ)"炊煙裊裊,夢(mèng)想,田野”
二、通過(guò)圖文結(jié)合的方式.理解小熊和小老虎尋找夢(mèng)想的過(guò)程.
重點(diǎn)難點(diǎn)：
讓幼兒感受小熊和小老虎的美好夢(mèng)想,.體驗(yàn)閱讀的快樂(lè).
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.投影儀
2.幼兒用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師通過(guò)提問(wèn)的方式引出故事.
教師:小朋友,你總得自己的家鄉(xiāng)在哪里嗎?你的家鄉(xiāng)美麗嗎?現(xiàn)在,我們一起來(lái)欣賞故事<美麗的巴拿馬在哪兒>
二、幼兒自主閱讀幼兒用書(shū).初步感知故事的內(nèi)容.
教師:你在故事<美麗的巴拿馬在哪兒>里看到了什么?
三、投影放大幼兒用書(shū)畫(huà)面,引導(dǎo)幼兒邊觀察畫(huà)面邊聽(tīng)教師講故事.
四、教師通過(guò)提問(wèn)的方式,幫助幼兒進(jìn)一步理解故事的內(nèi)容.
1.教師:故事的名字叫什么?小熊的夢(mèng)想是什么?
2. 小熊和小老虎在尋找夢(mèng)想的過(guò)程中遇到了哪些小動(dòng)物?這些小動(dòng)物遇到了什么?
3.教師:小熊和小老虎最后有沒(méi)有找到夢(mèng)想?他們的夢(mèng)想是什么？
五、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)理解詞語(yǔ)“炊煙裊裊、田野、夢(mèng)想”
教師：你們知道“炊煙裊裊、田野、夢(mèng)想”這幾個(gè)詞語(yǔ)的意思嗎？
六、教師拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)幼兒講述自己的夢(mèng)想。
1．教師：小熊和小老虎的夢(mèng)想是什么？這篇故事告訴了我們一個(gè)什么道理？
2。教師用文字記錄幼兒的夢(mèng)想，并帶領(lǐng)幼兒再次閱讀故事。
