寶寶學(xué)用筷子一直是一個(gè)備受爭(zhēng)議的話(huà)題，有人倡導(dǎo)兒童應(yīng)該用訓(xùn)練筷，訓(xùn)練筷比較專(zhuān)業(yè)；有的人卻極力反對(duì)，認(rèn)為根本沒(méi)必要?？曜邮俏覈?guó)傳統(tǒng)的吃飯用具，用好筷子不僅是吃飯的需要，也是對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重。
不可否認(rèn)的是，以前沒(méi)有訓(xùn)練筷的時(shí)候?qū)殞氝€是學(xué)會(huì)了用筷子，但是你可以仔細(xì)觀察現(xiàn)在很多老人和成人用筷子的方式都是錯(cuò)誤的；當(dāng)然訓(xùn)練筷也并非沒(méi)有弊端，接下來(lái)帶大家分析一下兒童用訓(xùn)練筷有必要嗎？
兒童用訓(xùn)練快有必要嗎
首先們可以看一下兒童用訓(xùn)練筷的好處，因?yàn)橛?xùn)練筷的作用是幫助兒童學(xué)會(huì)正確使用筷子，而非單純的讓兒童學(xué)會(huì)用筷子吃飯。所以在兒童的學(xué)習(xí)過(guò)程中，訓(xùn)練筷會(huì)起到很專(zhuān)業(yè)的作用。
1.訓(xùn)練筷更適合寶寶
因?yàn)橛?xùn)練筷的大小比正?？曜佣獭⑿?、細(xì)、輕，所以比正?？曜痈m合寶寶的手部，寶寶手部的力量和靈活性很難在一開(kāi)始就掌握住正?？曜?，訓(xùn)練筷反而更適合兒童學(xué)習(xí)。
2.更具有科學(xué)性
訓(xùn)練筷是帶有指套的，在一定程度上可以矯正兒童使用筷子的握姿，讓兒童學(xué)會(huì)正確使用筷子。筷子在本質(zhì)意義上只有一種握姿和規(guī)范的使用方法，但是你可以看到現(xiàn)在大多數(shù)人千萬(wàn)種不正確的用法和握姿，甚至?xí)绊懯种傅撵`活性。
3.學(xué)習(xí)更方便
訓(xùn)練筷因?yàn)樵O(shè)計(jì)和剪裁更適合兒童，所以家長(zhǎng)不必時(shí)時(shí)刻刻都盯著兒童用筷子對(duì)不對(duì)的問(wèn)題（況且有的父母本身用筷子就是錯(cuò)的），訓(xùn)練筷會(huì)幫助兒童矯正錯(cuò)誤，父母在吃飯時(shí)可以節(jié)約更多的精力和時(shí)間，做到互惠雙贏。
這是使用訓(xùn)練筷的好處，由此可見(jiàn)兒童還是有必要買(mǎi)一雙訓(xùn)練筷使用的，因?yàn)槠鋵?zhuān)業(yè)性和科學(xué)性是人工所不能達(dá)到的程度；特別是那些由老人帶的孩子，很有必要買(mǎi)一雙哦！當(dāng)然訓(xùn)練筷也不是所有兒童都一定要買(mǎi)的，如果兒童屬于下列情況之一，那就沒(méi)有必要買(mǎi)訓(xùn)練筷畫(huà)蛇添足了。
1.父母用筷子規(guī)范
首先如果兒童是由用筷子很規(guī)范的父母親手帶的話(huà)，那么就沒(méi)有必要買(mǎi)訓(xùn)練筷，家長(zhǎng)的教育和耳濡目染足夠教好兒童如何正確使用筷子！
2.進(jìn)行系統(tǒng)早教托管的
系統(tǒng)的托管早教有專(zhuān)業(yè)的早教老師會(huì)教兒童如何正確使用筷子，這種情況下父母是沒(méi)有必要額外再買(mǎi)訓(xùn)練筷的。
所以說(shuō)兒童用訓(xùn)練筷有沒(méi)有必要，完全取決于家庭環(huán)境，就一般情況來(lái)說(shuō)，兒童還是很有必要買(mǎi)一雙訓(xùn)練筷的。
