不知不覺(jué)寒假已經(jīng)結(jié)束，孩子們迎來(lái)新的學(xué)期。 隨著新學(xué)期的開(kāi)始，父母?jìng)冇忠_(kāi)始采購(gòu)書(shū)皮材料，為孩子們的新書(shū)保駕護(hù)航了。小時(shí)候，我們用廢舊的報(bào)紙和牛皮紙包書(shū)皮，既環(huán)保又健康。但不知從何時(shí)起，塑料書(shū)皮開(kāi)始風(fēng)靡。雖然塑料書(shū)皮能夠保護(hù)書(shū)籍外觀并延長(zhǎng)使用壽命，但其負(fù)面影響也不容忽視。
根據(jù)央視調(diào)查，2019年，全國(guó)1.94億小學(xué)生在用塑料書(shū)皮包書(shū)，平均每個(gè)孩子用10張，也就是說(shuō)孩子們每年用掉19.4億張塑料書(shū)皮。這不僅是一種資源的浪費(fèi)，而且還會(huì)在不知不覺(jué)中給孩子的健康埋下隱患。
讓我們重新認(rèn)識(shí)一下塑料書(shū)皮的危害吧：
- 材料構(gòu)成： 塑料書(shū)皮主要由聚氯乙烯（PVC）、聚乙烯（PE）和聚丙烯（PP）等合成材料構(gòu)成。這些物質(zhì)在自然環(huán)境中分解速度極慢，對(duì)環(huán)境造成巨大負(fù)擔(dān)。
- 環(huán)境污染： 據(jù)世界自然基金會(huì)數(shù)據(jù)，每年約有800萬(wàn)噸塑料垃圾進(jìn)入海洋，其中大部分來(lái)自陸地。塑料書(shū)皮難以自然降解，形成嚴(yán)重的白色污染。
- 健康威脅： 美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校的研究表明，塑料書(shū)皮中含有大量的鄰苯二甲酸酯（DEHP）等有毒物質(zhì)，可能導(dǎo)致兒童性早熟、生殖系統(tǒng)發(fā)育異常等問(wèn)題。
- 資源浪費(fèi)： 中國(guó)塑料制品協(xié)會(huì)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)每年生產(chǎn)約8000萬(wàn)噸塑料制品，其中塑料書(shū)皮約占1%。塑料書(shū)皮的生產(chǎn)消耗大量不可再生資源，如石油。
社會(huì)調(diào)查數(shù)據(jù)：
- 2022年，中國(guó)青少年研究中心對(duì)全國(guó)1萬(wàn)名學(xué)生進(jìn)行的調(diào)查顯示，有78.5%的學(xué)生使用塑料書(shū)皮。
- 2023年，清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院對(duì)北京市100所學(xué)校進(jìn)行的調(diào)查顯示，有85%的學(xué)校食堂使用塑料餐具。
- 2024年，中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)對(duì)全國(guó)1000名消費(fèi)者進(jìn)行的調(diào)查顯示，有65%的消費(fèi)者認(rèn)為塑料制品對(duì)環(huán)境造成了嚴(yán)重污染。
為了環(huán)保和健康，我們應(yīng)該減少或避免使用塑料書(shū)皮。 可以選擇環(huán)保的紙質(zhì)書(shū)皮或布藝書(shū)皮，這些替代品不僅保護(hù)書(shū)籍，還減少對(duì)環(huán)境的影響。
針對(duì)以上問(wèn)題，我們倡議逐步淘汰所有含有PVC成分的塑料書(shū)皮，轉(zhuǎn)而選擇更為環(huán)保的替代品，如牛皮紙書(shū)皮、布藝書(shū)皮乃至舊報(bào)紙書(shū)皮等。 牛皮紙書(shū)皮、布藝書(shū)皮和舊報(bào)紙書(shū)皮在保護(hù)書(shū)籍的同時(shí)，也體現(xiàn)出其環(huán)保價(jià)值。牛皮紙和布藝書(shū)皮采用可再生材料制作，而舊報(bào)紙書(shū)皮可以廢物利用，充分發(fā)揮資源的利用價(jià)值。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓書(shū)籍守護(hù)自然的平衡，共同為環(huán)境保護(hù)出一份力。
作為家長(zhǎng)，我們可以從以下幾個(gè)方面出發(fā)，引導(dǎo)孩子們更科學(xué)地使用書(shū)皮：
- 向孩子們介紹塑料書(shū)皮的危害性及其環(huán)保替代品的優(yōu)勢(shì)： 讓孩子們了解環(huán)保理念的價(jià)值，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。
- 積極參與并與學(xué)校溝通： 爭(zhēng)取學(xué)校支持，旨在徹底禁止使用塑料書(shū)皮，營(yíng)造綠色校園氛圍。
- 以身作則： 作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該以身作則，積極投入環(huán)保公益事業(yè)，為孩子們樹(shù)立榜樣。
此外，我們還可以采取其他實(shí)質(zhì)性的環(huán)保措施，如盡量選擇可重復(fù)使用的環(huán)保購(gòu)物袋，選用高效節(jié)能的照明設(shè)備，盡量選擇步行或騎行等出行方式。這些看似微不足道的舉動(dòng)，既有助于改善個(gè)人健康狀況，又有益于環(huán)境保護(hù)，同時(shí)還能動(dòng)員更多人投身于環(huán)保行動(dòng)中。
