1、區(qū)別"1"和"許多"，能正確說出什么是一個，什么是許多。
2、讓幼兒親身感知--許多可以分成1個、1個，1個、1個合起來就成了許多。
3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣，并學習用語言來進行表達。
活動準備：
積木，布置小熊家，小熊，小貓、小狗、小猴、小兔的圖片各1張
不同的禮物（皮球、布娃娃等）、蘋果的替代品
活動過程：
一、創(chuàng)設情境，讓幼兒區(qū)別"1"和"許多"的概念。
1.教師以變魔術的形式，出示一塊積木，讓幼兒說出"一塊"，繼續(xù)快速的出示，啟發(fā)幼兒說出"許多塊"。以這種形式，重復2--3次，變其它的玩具。
2、請一位小朋友到前面來站隊，繼續(xù)一位，一位請......啟發(fā)幼兒說出"是由一位一位小朋友組成的許多小朋友"，在請幼兒一位一位回到座位，啟發(fā)幼兒說出"許多小朋友分成了一個一個小朋友。"
二、指導幼兒親自參加分和操作活動，感知"1"和"許多"之間的關系。（許多個物體可以分成一個一個的物體，一個一個的物體合起來成為許多個物體。）
1、今天，小熊生日，他請了幾個客人？(兔子、小貓、小狗、猴子、大象......一個一個一個一個的來到它家，合起來就有許多客人)
2、小動物還送了禮物給小熊，看看有什么？（小皮球、布娃娃、小汽車、棒棒糖......有許多禮物）。
3、小熊也請小朋友去做客，你們帶了什么禮物啊?l出示事先準備好的禮物道具。
4、小熊請小朋友吃東西。再次感受1和許多。（小熊說："謝謝你們，我也請你們吃東西。"小熊請小朋友吃蘋果。謝謝小熊?？纯催@里有幾個蘋果？許多。現(xiàn)在小熊把許多蘋果分給小朋友吃，許多蘋果哪里去了，小朋友手里有幾個蘋果？小結：許多蘋果分成了一個一個。）
三、引導幼兒獨立的找出自己身上或活動室內(nèi)，哪些物體只有一個，哪些物體有許多。
例如：我有一張嘴，我有許多牙齒，我有一個頭，我有許多根頭發(fā)......
延伸活動：
"小朋友，在你們家里見過什么是一個的東西，什么是許多個的東西?"回家去觀察一下
